Jak zachęcić do czytania u dzieci i młodzieży 11 skutecznych strategii

Zachęcaj do czytania U dzieci i młodzieży skuteczne strategie są dla nich niezwykle ważne, aby nabyć nawyk czytania i nie tracić czasu na nieproduktywne działania. Pomoże to ich formacji i stanie się bardziej wykształconym i wykształconym ludem.

Jedną z rzeczy, która wydaje się martwić dzisiaj rodziców i nauczycieli, jest to, że dzieci i młodzież czytają coraz mniej. Czas wolny dzieci jest często zajęty przez zajęcia pozalekcyjne, a przede wszystkim przez wykorzystanie telewizji i nowych technologii. Komputer, gry wideo, telewizor, tablet ... to narzędzia, które teraz zostały skradzione w książkach.

Ponadto niepokojąca jest również niewielka ciekawość i zainteresowanie, jakie dzieci i młodzież wykazują w sposób ogólny poprzez czytanie. Czasami uważają to za nudne i kończą to z obowiązku, a nie z przyjemności, jaką pociąga za sobą czytanie.

Indeks

• 1 Dlaczego konieczne jest zachęcanie do nawyków czytania i czytania?
• 2 11 Strategie zachęcające do czytania
  • 2.1 Czytaj, działaj na przykładzie!
  • 2.2 Proponuj czytanie jako rozrywkową alternatywę
  • 2.3 Podziel się czasem czytania ze swoim dzieckiem
  • 2.4 Musisz znaleźć czas na czytanie każdego dnia!
  • 2.5 Zarezerwuj miejsce w domu na czytanie
  • 2.6 Oddawaj książki, dawaj doświadczenia
  • 2.7 Dostosuj książkę do cech Twojego dziecka
  • 2.8 Książki muszą być zabawne
  • 2.9 W odmianie jest smak. Różnorodność odczytów!
  • 2.10 Wykonuje działania zachęcające do czytania. Bądź kreatywny!
  • 2.11 Tworzenie sytuacji komunikacyjnych
• 3 Jak powinna wyglądać animacja do czytania?
• 4 Refleksje na temat czytania
• 5 referencji

Dlaczego ważne jest zachęcanie do czytania i czytania?

Ważne jest, aby rozwinąć smak zwyczaju czytania i czytania, biorąc pod uwagę korzyści płynące z czytania dla jednostki. Istotnym aspektem czytania jest to, że jest to podstawowy sposób dostępu do kultury.

Czytanie w sposób instrumentalny pozwala uczniom uczyć się w szkole. Opanowanie czytania jest niezbędnym warunkiem, aby móc przenieść resztę przedmiotów szkolnych.

Z tego powodu w wielu badaniach znaleziono korelację między kompetencjami czytania a wynikami w nauce. Inne badania wiążą wyniki w nauce uczniów z ich zamiłowaniem do czytania, które mierzy się nawykami czytania.

Oprócz tego, istnieje wiele innych korzyści, które dzieci mogą znaleźć w czytaniu. Czytanie jest zabawne, poszerza wiedzę, pozwala ci żyć nowymi historiami, rozwijać wyobraźnię i przybliża Cię do rzeczywistości, których inaczej nie mógłbyś poznać.

Czytanie jest źródłem przyjemności, źródłem wyobraźni i fantazji oraz wiedzy, wiedzy i informacji. Właściwie uzyskanie indywidualnych czytelników powinno być głównym celem edukacji dzieci i młodzieży, ponieważ będzie to jedna z podstawowych nauk do końca życia.

W tym celu ważna jest współpraca i ciągła animacja czytania wszystkich: rodzice, nauczyciele i profesorowie, kontekst, biblioteki, media ...

11 Strategie zachęcające do czytania

Czytaj, działaj na przykładzie!

Złotą zasadą, aby zasmakować czytania u dzieci, jest przeczytanie ich głównych modeli. Nawyki czytelnicze rodziców wpływają na nawyki ich dzieci.

Postawy i nawyki rodziców wpływają na nabywanie postaw i nawyków ich dzieci. Dlatego ważne jest, aby rodzice czytali
i ciesz się czytaniem, aby dzieci w ten sposób internalizowały je.

Miłość do czytania jest czymś, co dzieci uczą się w domu, gdy ich rodzice spędzają czas na czytaniu i korzystaniu z książek. Głównym czynnikiem, który należy wziąć pod uwagę przy kształtowaniu nawyku czytania, jest zachowanie i postawa gotowości rodziny.

Nie oznacza to jednak, że szkoła nie odgrywa w tym żadnej roli. Szkoła (edukacja formalna) zawsze była związana z czytaniem. A także doświadczenia i modele, które obserwują tutaj dzieci, będą miały wpływ na ich konfigurację w stosunku do książek.

Różne badania wykazały, że gdy dzieci są zachęcane do czytania przez rodziców lub gdy dzieci widzą, jak ich rodzice czytają, mają większe nawyki czytelnicze.

Nawyki czytelnicze rodziców i postawy, które wykazują wobec książek, przełożyły się również na fakt, że dzieci nabierają smaku czytania i rozwijają zachowania czytelnicze.

Zaoferuj czytanie jako rozrywkową alternatywę

Aby twoje dziecko mogło zobaczyć czytanie jako zabawę, zaoferuj mu zajęcia, w których może to udowodnić.

Postawy, które okazujesz wobec czytania, niekoniecznie przekładają się na oferowanie czytania jako alternatywy dla przyjemnego wypoczynku, gdzie centralnym aspektem jest czytanie i książki.

Różne badania wykazały, że przyzwyczajenie do czytania jest bardziej rozwinięte wśród tych, którzy czytają jako istotny element swojego wolnego czasu.

Istnieją różne działania, w których historie odgrywają kluczową rolę: na przykład, chodźcie razem do bibliotek publicznych, miejcie kartę do czytania, uczęszczajcie na opowiadania, które często robią za darmo, zobaczcie, czy istnieją grupy czytelnicze, konkursy literackie, targi książki ...

Chodzenie na sztuki lub musicali to kolejny sposób na zachęcanie do czytania. I trochę filmów opartych na książkach. Pozytywne nastawienie do czytania przez rodzinę przewiduje zdolność czytania dzieci i młodzieży.

Na przykład raport PISA, który stawia Finlandię jako wiodący kraj w czytaniu ze zrozumieniem, pokazał, że wyjaśniono to głównie dlatego, że wykazywały duże zainteresowanie czytaniem i były jej zaangażowane..

Ważne jest, aby czytanie odbywało się w ramach zajęć, które zajmują czas wolny rodziny, aby dziecko mogło zintegrować się z alternatywą rekreacyjną.

Podziel się czasem czytania ze swoim dzieckiem

Oprócz samodzielnego czytania rodziców i dzieci ważne jest, aby zapewnić członkom rodziny czas na wspólne czytanie. Dziecko rozwinie swój zwyczaj czytania i wybierze książki, które najbardziej mu się podoba, aby mógł zacząć czytać..

Ważne jest jednak, abyś spędzał ekskluzywny czas na czytanie i komentowanie razem. Ten czas razem, który jest również czasem wolnym, pozwala nam zrozumieć i zastanowić się nad historiami i wiedzą, do których dziecko nie mogłoby uzyskać dostępu.

Omów odczyty lub pamiętaj, że wykonane odczyty mogą być dobrym tematem rozmowy z twoim dzieckiem.

Musisz znaleźć czas na czytanie każdego dnia!

Jednym z problemów, o którym mówi się, że nie czytać, jest „z braku czasu”. Ważne jest, aby znaleźć miejsce na dzień, aby przeczytać nawet kilka stron. Mówimy o tworzeniu nawyku, a do tego niezbędne jest rutynowe i stałe czytanie.

Nawyk czytania u dzieci prowadzi ich do opanowania techniki, a to wpłynie na wiele innych obszarów ich życia: mogą czytać dla przyjemności, ułatwiać im postęp w formalnej edukacji ...

Zarezerwuj miejsce w domu na czytanie

Dobrą opcją jest posiadanie miejsca w domu dla biblioteki rodzinnej i posiadanie książek.

Możesz być zachęcany do posiadania własnej biblioteki i ważne jest, aby mieć książki na wyciągnięcie ręki. Że może zabrać książki, kiedy tylko chce, i może usiąść i chętnie czytać.

Możesz poświęcić wygodny i cichy obszar, abyś mógł zbliżyć się do czytania.

Oddaj książki, przeżyj doświadczenia

Książki są również dobrym prezentem. Wiele razy rozdajemy ubrania, zabawki ... rozdawanie książek może być świetnym rozwiązaniem.

Możesz skorzystać z pewnych okazji, takich jak urodziny lub Boże Narodzenie, ale możesz także skorzystać z innych sytuacji, aby wydawać książki.

Kiedy podróżujesz gdzieś, możesz wybrać przewodnik po tym miejscu. Jeśli dziecko jest zainteresowane niektórymi tematami (przestrzeń, ciało ludzkie ...), udaj się do księgarni (lub biblioteki), aby wybrać książkę na ten temat, jest również idealną opcją.

Dostosuj książkę do cech swojego dziecka

Jeśli chcemy, aby dziecko czytało, książki muszą być dostosowane do niego „na miarę”. Kiedy człowiek czyta, znajduje książki, które lubi, książki, których nie lubi, książki, które sprawiają, że myśli, książki, które chce przeczytać ... Wszystko to jest częścią czytania, ale ważne jest, aby nie zmuszać dziecka. Szanuj ich gusta.

Książki muszą być dostosowane do ich wieku, co nie jest dla niego łatwe (to znaczy, w niższym wieku, ponieważ temat nie będzie odpowiedni) lub bardzo trudne (ryzykujemy, że go nie zrozumiemy i wolimy go opuścić).

Książki, które mogą być bardziej skomplikowane, możemy wybrać, aby czytać je razem i tym samym móc je komentować. Czytanie musi być częścią stylu życia danej osoby i musi opierać się na jej preferencjach i potrzebach, które są obecne.

Dostosowanie się do jego cech oznacza bycie uważnym na interesy, które pokazuje, aby dotrzeć do nich poprzez książki.

Częstą praktyką w klasie jest homogenizacja czytania u dzieci. W ten sposób trudno będzie zainteresować wszystkie dzieci. Każdy z nich jest inny.

Poszanowanie dziecka w czytaniu jest pierwszym krokiem do zainteresowania się książkami.

Książki muszą być zabawne

Niektóre badania przeprowadzone na dzieciach pokazują, że dzieci czytają więcej niż dorośli. Jednak gdy interesujemy się czytaniem, liczby są niepokojące. Dzieci czytają, ale z obowiązku.

Ważne jest, aby pamiętać, że czytanie musi być przyjemnością i że musimy podjąć wysiłek i spróbować zaoferować dzieciom i młodzieży środowisko sprzyjające zainteresowaniu czytaniem.

Nie ma sensu zmuszać dzieci do czytania. Jeśli przeczytają zobowiązanie, gdy będą mieli okazję, przestaną to robić, a efekt, który w nich wytworzymy, jest odwrotny do pożądanego.

Czytanie nie musi być karą. Czytanie musi być zabawne. W tym celu konieczne jest, aby był atrakcyjny i nie był zwykłym instrumentem programowym, który jest obowiązkowy w szkole.

Nie możemy zapominać, że jeśli chcemy, aby dzieci były stałymi czytelnikami, konieczne jest, aby nauczyły się cenić czytanie i chciały czytać dobrowolnie..

W odmianie jest smak. Różnorodność odczytów!

W czytaniu znajdujemy nieskończoną różnorodność. Chociaż dzieci nie powinny być zmuszane do czytania wszystkiego, ważne jest, aby zachęcić je do poznania odmiany i mieć ją pod ręką..

Dzieci powinny mieć do dyspozycji historie, ilustrowane książki, komiksy, komiksy, powieści o różnych gatunkach. Różnorodność zachęci cię do ciekawości i pomoże ci rozeznać własne zainteresowania. Wszystko to pozwoli ci ożywić i poznać inne światy.

Jako rodzice i nauczyciele naszym zadaniem będzie towarzyszyć im i uczyć ich rozróżniania między wszystkimi istniejącymi ofertami. Muszą określić swój gust, a do tego potrzebują czasu i różnorodności czytania.

Czytanie działań animacyjnych. Bądź kreatywny!

Zachęcanie do czytania nawyków i zainteresowanie czytaniem niekoniecznie trzeba to przeczytać. Dzieci powinny być zachęcane i zachęcane do różnych form uczenia się. Musimy przemyśleć na nowo czytanie i pisanie w nauczaniu.

Czytanie można doświadczać i doświadczać nie tylko instrumentalnie, ale także twórczo i rekreacyjnie. Istnieje wiele gier czytelniczych, które można zrobić: tworzyć poezję, robić warsztaty scenariuszowe, bawić się rymami, zagadkami, dramatizacjami, forami książkowymi ...

Możesz wymyślać historie, zmieniać końcówki na historie, wywracać historie do góry nogami ... Wszystko to oznacza oferowanie twórczego pisania, które pozwala ci się uczyć i interesować lekturą z innego punktu widzenia.

Chodzi o generowanie przyjemności, więc należy czytać, ale także myśleć o atrakcyjnych zajęciach, które pozwalają dziecku lub nastolatkowi wejść w świat czytania.

Na przykład, możesz również uzyskać dostęp do czytania poprzez przepisy (przygotuj ciasteczka lub ciasto) i pomóż znaleźć przepis i przeczytaj go jako naturalny proces ustalonej dynamiki.

Twórz sytuacje komunikacyjne

Alternatywą do przebudzenia miłości do czytania jest tworzenie sytuacji, w których zapraszasz swoje dzieci do wyrażania się na temat czytania. Możesz skomentować to, co przeczytałeś, co lubisz, co podziwiasz w książce ... Możesz zapytać ich o ich gusta, o książkę, którą przeczytali.

Kiedy czytasz z nimi, zwracaj uwagę na reakcje, które przedstawiają. Pozwoli to później omówić z nimi pewne części czytania.

Wyjaśnij słowa, których nie rozumieją, to bardzo przydatny sposób na rozszerzenie słownictwa. Kiedy czytanie się skończy, możesz zapytać o postacie, jaki byłby koniec, co według nich stanie się dalej ...

Jak powinno być czytanie animacji??

Rodzina jest miejscem, w którym dzieci rozwijają się społecznie i psychicznie. Jest pierwszym czynnikiem uspołeczniającym dziecko.

Normy, wartości, postawy wobec świata, które wpływają na ich rozwój i sposób widzenia świata, są nabywane zasadniczo w domu, przez rodziców.

Ankiety wskazują, że dzieci czytają, ale nie na podstawie zainteresowania, a raczej na podstawie obowiązku. Nowe technologie i inne oferty spędzania wolnego czasu są podstawą czytania. Musimy podjąć wysiłek, aby czytanie było dla nich ciekawą i zabawną alternatywą.

Animacja do czytania musi być częścią globalnego i ciągłego programu, w którym wszystkie czynniki wpływające na rozwój dziecka działają w tym samym kierunku. Animacja musi być dobrowolna. Dziecko musi chcieć uczestniczyć w czytaniu, aby nie generować efektu przeciwnego do pożądanego.

Ponadto musi być aktywny. Czytanie jest aktywne i dynamiczne, dziecko słucha, czyta, gra na wszystkim, co odkrywa poprzez czytanie. Musisz uczestniczyć, być uczestnikiem tego procesu.

Aby opracować programy animacji do czytania, w których bierze się pod uwagę wiek uczestników, poznać ich nawyki czytelnicze, współpracować z rodzinami, bibliotekami, bibliotekarzami, stowarzyszeniami kulturalnymi ... Jest to bardzo dobry sposób na rozwinięcie nawyku czytania.

Czytanie jest złożonym procesem, w który zaangażowane są nie tylko czynniki poznawcze i językowe, także kontekstowe czy środowiskowe, które zasadniczo są tymi, które ułatwiają nabycie lektury.

Rodzina jest tym, który wywiera bardziej wyraźny i bezpośredni wpływ na motywację dzieci do czytania, a przyjemność z książek wzbudza motywacja i zainteresowanie.

Refleksje na temat czytania

Problem braku czytania w populacji jest powszechny we wszystkich grupach wiekowych, dotyczy dzieci, młodzieży i dorosłych.

W globalnym świecie, w którym się rozwijamy, na czytanie wpływa także liczba różnych działań, które konkurują z nim w alternatywnych formach spędzania wolnego czasu i wolnego czasu.

Szkoła i rodzina są głównymi czynnikami socjalizacji dzieci i głównymi środowiskami, w których rozwija się ich edukacja. Mimo to ważne są relacje między tymi dwoma agentami edukacyjnymi oraz fakt, że oboje patrzą w tym samym kierunku..

Znaczenie czytania i zainteresowanie, jakie może wzbudzić dla dzieci, jest istotnym i istotnym zadaniem nie tylko ze strony szkoły, ale także rodziny.

Do promocji czytania należy podchodzić z perspektywy społecznej, kulturowej, edukacyjnej i politycznej. Czytanie musi być priorytetem w tworzeniu jednostek.

Referencje

1. Gil Flores, J. (2009). Nawyki i postawy rodzin wobec czytania i podstawowych kompetencji uczniów. Journal of Education, 350, 301-322.
2. Jiménez Martínez, L. (2012). Animacja czytania w bibliotekach ... Budowa ścieżki do czytania. Biuletyn Andaluzyjskiego Towarzystwa Bibliotekarzy, 103, 59-78.
3. Molina, L. (2006). Czytanie i edukacja: nawyki czytelnicze i ich akademicki wpływ na obowiązkowe kształcenie średnie. Ocnos, 2, 105-122.
4. Moreno, E. (2001). Analiza wpływu rodziny na zwyczaje czytelnicze ich córek i synów: studium etnograficzne. Konteksty edukacyjne, 4, 177-196.
5. Salazar, S. i Ponce, D. (1999). Nawyki czytania. Instytut książki i czytania.
6. Yubero, S., Larrañaga, E. (2010). Wartość czytania w odniesieniu do zachowania czytelnika. Badanie dotyczące nawyków czytania i stylu życia u dzieci. Ocnos, 6, 7-20.