Jak rozwijać kreatywność 3 Skuteczne ćwiczenia

The ćwiczenia rozwijające kreatywność są skuteczne, aby zacząć myśleć w innowacyjny sposób, tworzyć i mieć bardziej otwarty umysł, który akceptuje nowe pomysły.

Kreatywność można zwiększyć; mózg jest plastyczny i aż nowe wieki będą nadal tworzyć nowe połączenia neuronowe. Zapomnij o micie, którego od pewnego wieku nie możesz się nauczyć ani zmienić.

Przede wszystkim pamiętaj: nie bij kreatywnych pomysłów, Na początku wszystkie innowacje są „rzadkie” lub nie są akceptowane. Stało się to już z samochodem, telewizją lub Internetem.

Unikaj myślenia w sposób podobny do tych:

Latające maszyny cięższe od powietrza są niemożliwe - Lorrd Kevin, 1895.

Koń ma tu zostać, ale samochód to tylko nowość, moda. - Prezydent Michigan Savings Bank.

I bardziej tak:

„Geniusz to 90% pot i 10% inspiracji” - Thomas Edison.

Dzięki tym ćwiczeniom możesz trenować swój mózg i promować swoją zdolność myśleć kreatywnie.

1-SCAMPER

To ćwiczenie lub technika jest jedną z najlepszych, jakie kiedykolwiek znałem. Uczono mnie na kursie przedsiębiorczości i jeśli jest konsekwentnie stosowany, może dać bardzo dobre wyniki.

Chodzi o uzyskanie 7 pytań o obiekcie lub procesie, o którym chcesz być kreatywny. Chociaż technika koncentruje się na wprowadzaniu innowacji w tym samym obiekcie lub procesie, podam przykłady różnych rzeczy:

S (substytut): Co mogę zastąpić? Kto jeszcze? Co jeszcze Inne podejście? Inny proces?

Talerz można wykorzystać do jedzenia i dekoracji na ścianie.

C (łącz): Co się stanie, jeśli połączę jeden pomysł z innym? Jakie inne artykuły moglibyśmy połączyć z tym jednym? W jaki sposób możemy zgodzić się na kombinację? Co można połączyć, aby zwiększyć liczbę zastosowań? Jakie inne atrakcje innych możemy połączyć w naszym?

Jeśli połączysz samochód z samolotem, pojawi się:

A (dostosuj): Co jeszcze jest takiego? Jaki inny pomysł to sugeruje? Co można skopiować? Co mogę naśladować? Jaki pomysł moglibyśmy włączyć? Jaki proces można dostosować? Jaki pomysł spoza mojej dziedziny mógłby zostać włączony?

Na przykład pojawiły się kamery sportowe, kamery przystosowane do rejestrowania uprawiania sportu.

M (zmodyfikuj lub powiększ): Co można powiększyć lub rozwinąć? Co może być mniejsze? Co można dodać? Więcej czasu? Silniejszy? Wyżej? Trwalszy? Co może dodać więcej wartości? Co można prosić? Co można modyfikować?

Menu łańcuchów fast foodów mogłoby zostać zmniejszone, tak aby mniej się tuczyły.

P (inne zastosowania): Do czego jeszcze można to wykorzystać? Czy są inne sposoby na jej wykorzystanie? Czy można go wykorzystać na innych rynkach? Inni użytkownicy? Obiekty? Zwierzęta?

Koło może być używane do fotela huśtawki.

E (usuń): Co by się stało, gdyby było mniejsze? Co zostało, czy nie? Czy powinienem to podzielić? Podziel to? Oddzielić? Usunąć znaczenie? Kompaktuj? Odjąć? Usunąć? Usuń reguły?

Jeśli dach samochodu zostanie usunięty, pojawi się kabriolet.

R (zmiana kolejności): Jakie inne rozwiązania lub układ mogą się poprawić? Kolejny rysunek? Inny przepis? Kolejna sekwencja? Zmień zamówienie? Czy inwestycja wywołuje efekt? Zmienić rytm? Zmień harmonogram?

Są ludzie, którzy pracują lepiej po południu, a inni rano. Jeśli zmienisz kolejność harmonogramów, możesz być bardziej wydajny.

 2-dobre-złe-ciekawe

To ćwiczenie zachęca do oglądania różnych pomysłów z różnych perspektyw i zostało wymyślone przez Edwarda de Bono.

Musisz wybrać główny temat lub pomysł i pomyśleć 1) co jest w nim dobre, 2) co jest złe i 3) co jest interesujące. Spróbuj uzyskać maksymalną liczbę przykładów trzech opcji i bądź równy. Nie chodzi o znalezienie właściwej odpowiedzi, ale o obejrzenie wszystkich możliwych interpretacji pomysłu.

Przykład: Piłka nożna.

-Cóż: ludzie bawią się oglądając go w telewizji i jest to zdrowe.

-Źle: ludzie zapominają o naprawdę ważnych problemach, a rządy wydają na to dużo pieniędzy (jak w Pucharze Świata 2014).

-Ciekawe: chociaż piłka nożna została wymyślona przez Anglików, wygrali tylko Puchar Świata i ponad 40 lat temu.

(Ten proces należy wykonać z wieloma innymi tematami).

To ćwiczenie pokazuje, że pomysły i tematy mogą być postrzegane jako dobre, złe lub interesujące w zależności od perspektywy, w jakiej są oglądane.. 

3-Połącz pomysły

Kiedy łączysz pomysły, możesz robić wielkie postępy. Robimy to cały dzień, ale prawie nie zdajemy sobie z tego sprawy.

Wybierz dwa słowa z poniższej listy i pomyśl o nich; co reprezentują, po co są, jaki związek masz z nimi ...

Samochód, krzesło, stół, kanapa, basen, pies, kot, budynek, ołówek, papier, okulary, czasopismo, spodnie, czapka, dvd, smartfon, kamień, kamera.

 Na przykład: wybieram kamień i kamerę.

-Patrzę na kamień: jest twardy, okrągły, solidny, zimny, można go wyrzucić lub wykorzystać do dekoracji ...

-Patrzę w kamerę: mogę nagrywać filmy, robić zdjęcia, ma prostokątny kształt, ma przyciski, ekran, soczewki, jak to działa, może być używany do turystyki, sztuki, imprez ...

Kiedy już wiesz, co każdy obiekt oznacza dla ciebie, możesz zacząć łączyć pomysły. Jak się odnoszą lub mogą odnosić się do siebie nawzajem?

•  Czy możesz uderzyć coś aparatem?
• Możesz zrobić kamienny aparat?
• Czy możesz wypolerować kamerę na kamieniu?
• Czy możesz użyć dekoracyjnego aparatu?
• Czy możesz używać kamer do budowania budynków?
• Czy potrafisz zrobić aparat tak twardy jak kamień, niemożliwy do złamania?

Z pewnością wiele pomysłów, o których myślisz, nie ma zastosowania ani znaczenia. Może się to wydawać absurdalne, ale bardzo ważne jest, abyś nie czuł się odrzucony i akceptował wszystkie pomysły.

Możliwy pomysł, który wyłania się z tego procesu: zrobić aparat, który wygląda jak kamień, aby robić zdjęcia zwierząt, które są trudne do zobaczenia.

Jakie inne techniki wiesz, aby zwiększyć kreatywność?