Problemy z zachowaniem u dzieci i klas Jak je leczyć?



The problemy z zachowaniem w klasie, dzieci w wieku szkolnym, dzieci w wieku przedszkolnym i ogólnie w dzieciństwie, w wielu przypadkach są one spowodowane większą uwagą dzieci i wzmocnieniem - gdy zachowują się źle niż wtedy, gdy zachowują się odpowiednio.

Aby leczenie psychoedukacyjne u dzieci i młodzieży zakończyło się sukcesem, rodzice muszą być w pełni zaangażowani w modyfikowanie tych zachowań, ponieważ dzieci działają zgodnie z kontekstem, w którym się znajdują..

Najczęstsze problemy z zachowaniem u dzieci

1-napady złości

Jest to bardzo częsty problem u dzieci, który z pewnością doświadczyłeś przy wielu okazjach.

Napady złości dzieci, krzyki, nagły i nadmierny płacz, są źródłem dyskomfortu dla rodziców, aw wielu przypadkach dzieciom udaje się uciec w ten sposób.

Uważa się to za normalne, gdy pojawia się między 2 a 3 rokiem życia, rzadziej w starszym wieku.

Jest to jeszcze bardziej denerwujące dla rodziców, gdy napady złości pojawiają się w zatłoczonych miejscach - takich jak restauracja, centrum handlowe, supermarket itp. - ponieważ przeszkadzają nawet otaczającym ich ludziom..

Przy tych okazjach rodzice znacznie częściej poddają się prośbom dzieci, aby zapobiec wystąpieniu jeszcze większego napadu złości, pozostawiając je publicznie.

Jak je rozwiązać?

Jeśli chcesz zmniejszyć liczbę napadów złości, powinieneś postępować zgodnie z następującymi instrukcjami, aby zmodyfikować zachowanie dziecka.

Technika wymierania

Przede wszystkim powinieneś wiedzieć, że w takich przypadkach najbardziej wskazane jest wycofanie uwagi na swoje dziecko.

Nazywa się to „techniką wymierania”, ponieważ celem jest wygaszenie lub wyeliminowanie pewnych zachowań dziecka. Aby przeprowadzić tę technikę, musisz być gotów znieść pierwszą chwilę jeszcze większych napadów złości.

Pomyśl, że twój syn jest przyzwyczajony do ucieczki po kilku minutach, więc jeśli jesteś godzinami nieobecności, będziesz miał tzw..

Wyjaśnij konsekwencje

Ważne jest również, abyś zaczął od wyjaśnienia dziecku, co będzie się działo od teraz, że będzie to coś takiego (w przypadku, gdy masz 6 lat):

„Cóż, masz 6 lat i jesteś dużym chłopcem, więc od teraz nie będę ci pomagać, kiedy będziesz krzyczeć, płakać lub kopać. Jeśli chcesz czegoś, musisz o to poprosić i porozmawiać jak 6-letnie dziecko ”.

Jeśli dziecko było uważne i wysłuchało twojego wyjaśnienia, będzie w stanie to zrozumieć. Dlatego nie powtarzaj instrukcji w kółko - ponieważ w ten sposób zwracasz uwagę-.

Na początku dziecko może pomyśleć, że w pewnym momencie poddasz się, i że skończysz na tym, że będziesz nosił cierpliwość, jak to miało miejsce przy innych okazjach. Dlatego, aby poważnie potraktować twoje instrukcje, ważne jest, abyś pokazał, że tak się nie stanie, że nie będziesz się tym zajmował, bez względu na to, jak bardzo krzyczysz..

Jeśli twoje napady złości pojawiają się na ulicy, w drodze do szkoły, po prostu weź go za rękę i towarzysz mu do centrum, nie reagując na jego postawę.

Nie krzycz ani nie tracisz kontroli nad sytuacją. Zachowaj spokój i spójrz z wyjaśnieniem, które podałeś swojemu dziecku. W chwili, gdy się uspokoisz i zaczniesz mówić spokojnie, zajmij się tym i wzmocnij to zachowanie.

2-agresywność i trudne zachowania

Dzieci wykazujące zachowania agresywne często powodują wiele dyskomfortu dla rodziców, ponieważ widzą, że nie mogą kontrolować swojego dziecka i kontrolować swojego zachowania.

Jak stwierdził Javier Urra, autor książki „Mały dyktator„Chodzi o dzieci, które „Nie tolerują porażek, nie akceptują frustracji. Winią innych za konsekwencje swoich działań ”itp..

Stopniowo dzieci te przejmują kontrolę nad ludźmi wokół siebie, robiąc to, co chcą, i mając pewność, że ich rodzice nie będą przeciwko nim. Jak widać, jest to problem, który z czasem się pogarsza, więc powinien zacząć być traktowany jak najszybciej.

Jak uniknąć trudnych zachowań?

Im mniejsze jest dziecko, tym jest ono łatwiejsze do formowania i tym łatwiej będzie położyć kres temu problemowi. Dlatego, jeśli twoje dziecko prezentuje agresywną postawę, taką jak ta, którą opisujemy, powinieneś wykonać następujące metody:

  • Naucz się mówić „nie”. Nawet jeśli grozi ci, obraża lub napada na ciebie, musisz utrzymać swoją pozycję i sprawić, by zobaczył, że nie ulegniesz, jeśli zachowa się w ten sposób. Bądź stanowczy i nie pozwól temu
    uciec od tego zachowania.
  • Nigdy nie używaj kary fizycznej. Ten rodzaj kary zazwyczaj nie działa, a jedyną rzeczą, która ją powoduje, jest frustrowanie i stosowanie przemocy wobec innych ludzi lub przedmiotów.
  • Szukaj wokół siebie gwałtownych postaci: Dzieci są bardzo podatne na kontekst, w którym się znajdują. Wielokrotnie dzieci wykazujące agresywne zachowanie mają przyjaciół, którzy zachowują się w ten sam sposób.

Wskazane jest, abyś miał kontrolę nad dziećmi, z którymi twój syn się wiąże, i zmusza go do spędzania z nimi mniej czasu, jeśli to konieczne.

W tym miejscu należy również podkreślić serię, filmy lub gry wideo, na które Twoje dziecko wykazuje zainteresowanie. Media mogą prowadzić do agresywnych zachowań.

Problemy z kontrolą 3 zwieraczy

Nabycie szkolenia w zakresie toalety jest prezentowane w różnym wieku, w zależności od danego dziecka. Zwykle wiek ten oscyluje między 2 a 6 lat, wytwarzając najpierw kontrolę kupy, a następnie moczu.

Czasami dzieci kontrolują siusiu w ciągu dnia, ale mają problemy z zatrzymaniem w nocy, w późniejszym wieku. Jeśli Twoje dziecko ma trudności z treningiem w toalecie, pierwszą rzeczą, którą powinieneś zrobić, jest skonsultowanie się z lekarzem specjalistą, aby wykluczyć problemy fizjologiczne.

Jak go rozwiązać?

Częstym błędem jest próba rozpoczęcia terapii psychologicznej bez konieczności chodzenia do lekarza. W przypadku wykluczenia problemów medycznych można rozpocząć kilka różnych metod:

  • Modyfikuj dzienne i nocne nawyki. Jeśli twoje dziecko nie może kontrolować siusia w nocy, możesz zmienić pewne procedury, takie jak unikanie nadmiernego picia z kolacji lub budzenie się w czasie, który zwykle występuje w epizodzie nietrzymania moczu.

Jeśli obudzisz go 10-15 minut, zanim zajdzie na łóżko, może pójść do łazienki i zapobiec temu.

  • Technika korekcji poprzez pozytywną praktykę. Jest to technika, w której dziecko uczy się naprawiać szkody spowodowane niewłaściwym działaniem. W tym przypadku, po epizodzie nietrzymania moczu, dziecko otrzymuje polecenie zmiany pościeli, oczyszczenia i zmiany piżamy.

  • Technika pipi-stop.  Chociaż stwarza to więcej trudności, ponieważ konieczne jest zainstalowanie maszyny w domu, jej skuteczność jest szeroko zademonstrowana. Ta technika polega
    w sygnale alarmowym, gdy wykryto, że dziecko zwilża łóżko.

Dlatego dziecko budzi się i epizod może zostać przerwany i można zapobiec nietrzymaniu moczu. Zalecamy tę metodę, jeśli Twoje dziecko często ma nietrzymanie moczu (w porozumieniu ze specjalistą).

4-niska motywacja przed badaniem

Z pewnością doświadczyłeś frustracji ze swoim synem / córką, ponieważ nie spędził on tak dużo czasu w nauce, jak byś chciał.

Wielu rodziców ma dziś to samo uczucie, ponieważ żyjemy w wysoce konkurencyjnym społeczeństwie, które przywiązuje wielką wagę do wyników akademickich kosztem wysiłku-.

Innym częstym problemem jest myślenie, że dzieci nie powinny być nagradzane za wypełnianie swoich obowiązków, ponieważ uważa się je za formę „szantażu”.

Należy jednak pamiętać, że dzieci nie rozumieją jeszcze znaczenia nauki, więc nie będą motywowane, jeśli nie otrzymają nagród lub krótkoterminowych nagród.

Jak poprawić motywację?

Jeśli chcesz zwiększyć motywację swojego dziecka do nauki, ustal z nim serię nagród dziennych, tygodniowych i kwartalnych.

Na przykład: „Jeśli poświęcisz 2 godziny dziennie na zadanie domowe, możesz wybrać między:

  • Wyjdź z rowerem 45 minut.
  • Oglądaj telewizję 30 minut.
  • Graj z komputerem 30 minut.
  • Wybierz obiad.

Jak widać w tym przykładzie, oferowane są różne nagrody, aby uniknąć wystąpienia nasycenia. Ważne jest również, aby czas aktywności został wcześniej ustalony, aby nie było zamieszania ani konfliktów podczas przerywania nagrody.

Możesz także zrobić z nagrodami kwartalnymi, gdzie możesz zaoferować wycieczki dla dzieci, wizyty w parku rozrywki, wycieczki weekendowe itp. Ważną rzeczą jest to, że dostosowujesz się do ich zainteresowań i szukasz sposobów na wzmocnienie ich wysiłków w badaniu.

W ten sposób, tak jak dorośli pracujemy, aby uzyskać wzmocnienie ekonomiczne - wynagrodzenie - dzieci będą pracować, aby uzyskać to, czym są zainteresowane..

5-nieśmiałość i niepewność

Nieśmiałość u dzieci nie powoduje tak dużych obaw rodziców jak problemy, które opisaliśmy wcześniej, ponieważ nie zmieniają dynamiki rodziny i nie są zwykle przyczyną konfliktów.

W rzeczywistości wiele dzieci uznano za nieśmiałe od dzieciństwa i nie zwrócono na to uwagi.

Obecnie wzrasta zainteresowanie tym typem dzieci, ponieważ wykazano, że dzieci z odpowiednimi umiejętnościami społecznymi będą miały lepszy rozwój akademicki, społeczny i rodzinny.

Jak to naprawić?

Oto kilka szczegółowych wskazówek, które należy zastosować, jeśli dziecko jest szczególnie nieśmiałe i uważa, że ​​może to powodować problemy z relacjami z innymi:

  • Powiedz mu, jak zachowywać się z innymi. Używaj konkretnych instrukcji, takich jak „przywitaj się z tymi dziećmi i zapytaj, czy możesz się z nimi bawić”, zamiast podawać ogólne i niespecyficzne wskazania.

  • Bądź wzorem do naśladowania. Jeśli chcesz, aby Twoje dziecko zachowywało się bardziej otwarcie z innymi, postępuj w ten sam sposób, kiedy jest z przodu.

Pozdrów ludzi z placówek, do których chodzisz, rozmawiaj z sąsiadami i znajomymi itp. Pomoże to dziecku
dobry model odniesienia do naśladowania.

  • Nie porównuj go z innymi dziećmi. Porównania mogą sprawić, że twoje dziecko poczuje się gorsze, dlatego odradza się mówienie takich rzeczy jak: „Zobacz, jak dobrze zachowuje się dziecko”.

Jeśli chcesz naśladować zachowanie innych, bardziej towarzyskich facetów, spróbuj ich chwalić mówiąc: „Jak miło, jak miłe jest to dziecko, które przyszło nas powitać”. W ten sposób nie mówisz dziecku, jakie to złe, ale jak dobrze to robi inne.

  • Wzmacnia to postępy, nawet jeśli są niewielkie. Ten problem nieśmiałości wymaga czasu i poświęcenia, aby zauważyć ważne efekty.

Najpierw zachęcaj go do wykonywania prostych zachowań, takich jak pożegnanie z innymi ręcznie lub przywitaj się po przybyciu na miejsce mówiące dzień dobry..

Wzmocnij te zachowania, mówiąc mu, jak dobrze to zrobił, i nie naciskaj go, gdy widzisz, że czuje się nieswojo w każdej sytuacji. Stopniowo możesz być bardziej wymagający w stosunku do zachowań, o które prosisz, takich jak nakazanie mu zamówienia napoju, którego chce bezpośrednio od kelnera..

Pamiętaj, że bardzo ważne jest, aby zwracać należytą uwagę na swoje dzieci i ich zachowanie, ponieważ im szybciej problem zostanie wykryty, tym łatwiej będzie go naprawić..

A ty, jakie inne problemy behawioralne widzisz u swoich dzieci??

Referencje

  1. Caraveo-Anduaga, J. J., Colmenares-Bermudez, E., i Martinez-Velez, N. A. (2002). Objawy, postrzeganie i zapotrzebowanie na opiekę psychiatryczną u dzieci i młodzieży w Mexico City. Public Health of Mexico, 44 ​​(6), 492-498.
  2. Eastman, M., i Rozen, S.C. (2000). Złość i napady złości: wskazówki do osiągnięcia rodzinnej harmonii.
  3. Fernández, L. R. i Armentia, S. L. (2006). Moczenie nocne Nefrologia dziecięca, V Garcia Nieto, F Santos Rodríguez, B Rodríguez-Iturbe, 2. Sala lekcyjna, 619-29.
  4. Juan Urra Mały dyktator. Kiedy rodzice są ofiarami.
  5. Olivares, J., Rosa, A., Piqueras, J. A., Sanchez-Meca, J., Mendez, X. i Garcia-Lopez, L. J. (2002). Nieśmiałość i fobia społeczna u dzieci i młodzieży: wschodząca dziedzina. Psychologia behawioralna, 523-542.
  6. Pernasa, P. D., i de Lunab, C. B. (2005). Napady złości w dzieciństwie: czym są i jak doradzać rodzicom. Pediatric Primary Care Magazine, 7 (25).