Obowiązki dzieci w domu i szkole (podzielone według wieku)

Poznaj obowiązki dzieci w domu i klasie jest ważne, ponieważ jest to jeden z najlepszych sposobów na edukowanie i zaszczepianie dobrych wartości.

W tym artykule wyjaśnię niektóre najważniejsze obowiązki i obowiązki podzielone według przedziałów wiekowych.

W dzisiejszych czasach bardzo często słyszy się, że rodzice, którzy mają dzieci w domu, skarżą się, że nie pomagają, nie podchodzą do tego, co zepsują, nie zachowują się dobrze w szkole ...  

Takie zachowanie może wpłynąć na życie dziecka i być ekstrapolowane na inne konteksty i sytuacje, takie jak szkoła.

Jeśli nie zaczniesz od młodego wieku, aby dać mu obowiązki i obowiązki, jest bardzo prawdopodobne, że gdy dorośnie, będzie mu trudno zinternalizować tego typu obowiązki. Problem, który zwykle mamy, polega na tym, że nie wiemy dokładnie, co mogą zrobić, czy nie iw jakim wieku.

Ponieważ dzieci nie prosiły o poczęcie, a rodzice zdecydowali się je począć, dzieci nie muszą płacić rodzicom kosztów.

Rodzice nie mają prawa zwracać się do swoich dzieci o zapłatę „inwestycji”, zarówno pieniężnej, jak i domagającej się wsparcia „w zamian” w starszym wieku.

Ta mentalność doprowadziłaby tylko do dyskomfortu dla dzieci, nie czerpania przyjemności z życia, konfliktów rodzinnych, aw skrajnych przypadkach do maltretowania lub zaniedbywania dzieci..

Dawanie odpowiedzialności i obowiązków w dzieciństwie powinno być postrzegane jako pozytywna rzecz, aby dzieci, kiedy są dorosłe, mogły nauczyć się funkcjonować samodzielnie, być niezależne i autonomiczne. 

Dzieci są wynikiem decyzji dorosłych, dorośli muszą mieć świadomość, że ich wybory mają konsekwencje.

Może cię też zainteresować: jak być dobrym ojcem.

Obowiązki i obowiązki w domu

W obliczu takich sytuacji jak rodzice często zastanawiamy się, czy to, o co prosimy nasze dziecko, jest odpowiednie do ich wieku.

To normalne, że zadajemy sobie te pytania, ponieważ musimy pamiętać, że możemy tylko żądać od dziecka tego, co jest w stanie zrobić, i będzie mógł to zrobić tylko wtedy, gdy weźmiemy pod uwagę różne etapy jego rozwoju.

Poniżej przedstawiamy zadania, które możesz wykonać w domu, w podziale na przedział wiekowy:

2-3 lata

Dzieci w tym wieku mogą pracować poprzez mandaty i zakazy, więc osoba dorosła musi być z nimi w trakcie podejmowania akcji..

Ze względu na młody wiek dziecka może pracować tylko pod nadzorem osoby dorosłej i nie rozróżnia, dlaczego robi coś dobrze lub źle.

Czynności, które mogą wykonać, to: położyć i podnieść serwetki ze stołu, podlać kwiaty, założyć buty itp..

Mam na myśli, proste i jasne działania dla których nie potrzebujesz dużego wysiłku.

3-4 lata

Dzieci na tym etapie rozwoju zazwyczaj działają poprzez nagrody i kary. Zwykle obserwują zachowanie dorosłych wokół nich, a następnie naśladują ich w sytuacjach, które się pojawiają..

W tym wieku są w stanie posortować swoje rzeczy, abyśmy mogli poprosić ich o utrzymanie porządku w pokoju.

Możesz również kontynuować ustawianie stołu, ale tym razem nie tylko serwetki. Chociaż ma coś więcej autonomii, ważne jest, aby dorosły towarzyszył mu w różnych czynnościach, które wykonuje.

4-5 lat

W tym wieku ważne jest, abyśmy im ufali i pozwalali im wykonywać pewne czynności samodzielnie w domu. Działania, które były nam małe, wprowadzaliśmy stopniowo, np. Ustawianie stołu, porządkowanie pokoju nieco więcej ...

Dziecko w tym wieku będzie chciało zadowolić i służyć dorosłemu, więc będzie miał odpowiedzialne inicjatywy. Ponadto, podobnie jak w poprzednim etapie, będzie nadal naśladować działania dorosłych w różnych kontekstach, w których się odnosi.

5-6 lat

Kiedy dziecko jest już w tym wieku, możemy pozwolić mu uczestniczyć w zadaniach domowych, które wymagają większej odpowiedzialności, takich jak szukanie tego, czego potrzebuje do ćwiczeń, czyszczenie kurzu, przygotowywanie ubrań do szkoły itp..

Od tego wieku może przyswajać sobie niektóre zasady i szanować je, budzi także poczucie intencjonalności. Jednak nadal potrzebuje dorosłego, aby powiedzieć mu, co jest właściwe, a co nie, w jego zachowaniu.

6-7 lat

Jest w stanie wykonywać zamówienia bez problemu. Możesz także zarządzać podanymi pieniędzmi i zacząć oszczędzać. Możesz poruszać się po dzielnicach, które są znane i są blisko domu jako szkoła, dom przyjaciela ...

Nadal imituje dorosłego, dlatego ważne jest, aby nasze zachowania były zgodne z zasadami, które narzucamy.

8 lat

W tym wieku zaczyna mieć większą niezależność, to znaczy zaczyna być bardziej autonomiczny. Również w zależności od twoich intencji możesz kontrolować swoje impulsy.

Potrafi kontrolować swój czas i czynności, aby mógł się zorganizować, i zazwyczaj kontroluje pieniądze, które rodzice mu przekazują, gdy płaci.

Pozwoli nam to wysłać takie działania, jak: pójście do szkoły w samotności, kąpiel, a nawet przygotowanie śniadania.

9-11 lat

Jest dość autonomiczny i potrafi zorganizować swoje materiały, ubranie, a nawet oszczędności. W tym wieku może zająć się zadaniami domowymi, które proponujemy. Lubi być nagradzany za swoje działania.

11-12 lat

Ma umiejętność wiedzieć, kiedy coś jest nie tak, a nawet wiedzieć, jakie są konsekwencje tych działań.

Ma także poczucie odpowiedzialności, więc będzie starał się prawidłowo wypełniać swoje obowiązki.

13-15 lat

Są to pierwsze lata dorastania, w których zaczną się buntować i mieć pierwszeństwo dla grupy przyjaciół.

W tym wieku ważne jest, aby dzieci wiedziały, kto ma władzę w domu - rodzice - i że należy przestrzegać pewnych zasad.

Najważniejszymi obowiązkami będą studia - chodzenie do instytutu - pomoc w pracach domowych (ustawianie stołu, zamawianie pokoju, wyrzucanie śmieci ...), a jeśli zacząłeś wychodzić, przyjedź do domu o uzgodnionej z rodzicami godzinie.

15-18 lat

W tym wieku nastolatka będzie musiała przestrzegać tych samych zasad, jak w wieku 13-15 lat, będąc szczególnie ważnym, aby rozpocząć naukę dyscypliny.

Aby uniknąć konfliktów, zasady muszą być przekazywane ustnie lub nawet napisane. Delegaci mogą być delegowani do bardziej odpowiedzialnych zadań, takich jak zakupy w supermarkecie lub inne czynności, które uczą ich, jak funkcjonować.. 

Z drugiej strony, dla bezpieczeństwa nastolatków ważne jest kontrolowanie godzin wjazdu i wyjazdu z domu, a także ich zlokalizowanie.

Jednak prześladowanie ze zbyt dużą kontrolą będzie negatywne i doprowadzi do tego, że nastolatek nie będzie chciał kontaktować się z rodzicami.

Jeśli nastolatek wychodzi ze swoimi przyjaciółmi, jednym z rozwiązań jest poproszenie go, aby zadzwonił lub napisał wiadomość w określonym czasie, aby powiedzieć, że jest w porządku. W ten sposób zrobi to dobrowolnie.

Poniżej przedstawiam tabelę podsumowującą działania, które można wykonać dla każdego etapu:

Istnieje wiele więcej obowiązków i obowiązków, które dziecko może zrobić, aby pomóc w domu.

Niektóre z nich ponumerowałem tytułem przykładu, dzięki czemu można uzyskać wyobrażenie o ćwiczeniach, które można wykonać w zależności od wieku.

Obowiązki i obowiązki w szkole

Następnie wyjaśnimy etapowo obowiązki i obowiązki dziecka w kontekście szkolnym:

W wieku 3 lat

Mogą wykonywać polecenia swojego nauczyciela. Czasami bierze odpowiedzialność za przedmioty lub materiał, który przynosi do szkoły z domu.

Wreszcie ma możliwość czekania na swoją kolej w klasie, gdy nauczyciel jest zajęty innym kolegą z klasy..

W wieku 4 lat

Możesz załatwiać sprawy w szkole, a nawet od wewnątrz lub na odwrót. Oznacza to, że możemy komunikować się z nauczycielem za jego pośrednictwem, a nawet notatki, które są umieszczone w twoim plecaku lub jakimkolwiek z twoich materiałów.

Od 5 do 6 lat

Dzieci w tym wieku lubią odrabiać lekcje, aby pokazać się w domu, ale potrzebują instrukcji, aby robić to dobrze.

Ważne jest, abyśmy pozytywnie wzmocnili te działania w celu rozwinięcia poczucia kompetencji.

W wieku 7 lat

Potrafi zorganizować swoje przybory szkolne, a także plecak. Dlatego konieczne jest zaplanowanie tego w celu stworzenia nawyków i procedur. Nadal potrzebuje instrukcji dotyczących zadań proponowanych przez dorosłych.

W wieku 8 lat

Czas może być rozdzielony, jeśli osoba dorosła nadzoruje i jest odpowiedzialna za pracę w szkole. Ważne jest, abyśmy pozwolili mu rozpowszechniać swój czas, chociaż doradzamy mu i kontrolujemy go.

W wieku 9 lat

W szkole zwykle lubi swoją klasę i kolegów z klasy, więc czuje się dobrze z tym, co robi.

Ponadto jest w stanie przygotować swoje materiały i starać się dotrzeć do szkoły w odpowiednim czasie. Akceptuje również dyscyplinę bez trudności i odpowiada normom klasowym.

W wieku 10 lat

Nauczyciele mogą wysyłać przydatne zadania społeczne. W tym wieku zazwyczaj chce szybko odrabiać lekcje, aby móc grać, więc nadal nie jest zbyt odpowiedzialny w swoich badaniach i wymaga czujności.

Na koniec powiedz, że myślisz sam i nie jesteś zadowolony z żadnego pytania, więc zazwyczaj pracujesz lepiej w grupie.

W wieku 11 lat

Na ogół są zazwyczaj odpowiedzialni za swoje zadania i obowiązki. Jest także krytyczny wobec kadry nauczycielskiej i motywowany badaniami. Wreszcie wyraża ciekawość wiedzy o środowisku fizycznym i społecznym.

W wieku 12 lat

Zwykle wykazuje duże zaniepokojenie ocenami i egzaminami. Odrzuca również zadania powodujące zmęczenie, nadal lubi się uczyć i działa lepiej w grupie.

Poniżej znajduje się podsumowanie obowiązków i obowiązków dzieci w szkole w zależności od ich wieku:

Jeśli w domu pracujemy z poczuciem odpowiedzialności i obowiązków, dzieci nie będą miały żadnych trudności z realizacją tych w szkole, ponieważ mogą być postrzegane jako idące w parze.

Wnioski

Ważne jest, abyśmy jako rodzice i wychowawcy dostosowywali się do etapu rozwoju, w którym dziecko jest w momencie, gdy wymaga od nich wypełnienia swoich obowiązków i obowiązków zarówno w szkole, jak iw domu..

Chociaż wymieniliśmy działania, które mogą być wykonywane według wieku, każde dziecko jest inne i porusza się we własnym tempie..

Dlatego ważne jest, abyśmy dostosowywali się indywidualnie do każdego dziecka, aby mogło ono wykonywać czynności bez poczucia frustracji i może wpływać na ich poczucie własnej wartości..

Jako rodzice musimy być zgodni zarówno z naszymi działaniami, jak i naszymi obietnicami. Oznacza to, że dziecko naśladuje nasze zachowanie w różnych kontekstach, które musi rozwinąć, więc musimy przestrzegać zasad, które na niego narzuciliśmy i je wypełniać.

Jakie inne obowiązki lub obowiązki według ciebie muszą mieć dzieci? Zostaw swoją opinię w komentarzach!

Referencje

1. Rozwój odpowiedzialnych zachowań od 3 do 12 lat (S / F). Rząd Nawarry.
2. Szpital Dziecięcy w Teksasie (październik 2002). „Wzrost i rozwój młodzieży”
3. Monton, J., Casado, E. (2005) Style życia, zwyczaje i aspekty psychospołeczne młodzieży. Badanie populacji od 10 do 19 lat w Pozuelo de Alarcón i Leganés. Madryt: Complutense University of Madrid Do góry
4. Hattie, J., Biggs, J. i Purdie, N. (1996). „Efekty interwencji uczenia się w uczeniu się uczniów: metaanaliza”. Review of Educational Research, 66, 99-136. Powrót na górę
5. Baquero i Narodowski. „Czy istnieje dzieciństwo?”, W: IICE Magazine Year III Nr 6, Miño i Dávila, Bs.As. pp. 61-67, 1994.