Zastraszanie werbalne 17 znaków alarmu i jak się z nim zmierzyć

The zastraszanie werbalne są agresjami słownymi, które agresorzy i ich asystenci są w stanie zrobić ofierze za pomocą tego słowa. Niektóre przykłady to pseudonimy, pseudonimy, obelgi, obrazy lub pogłoski.

Najczęstszymi objawami zastraszania werbalnego są nerwy, strach, brak apetytu, brak apetytu, izolacja, zażywanie narkotyków, brak chęci do szkoły, wolą być sami i inni, których wyjaśnimy później.

W ostatnich dziesięcioleciach media i internet zwróciły uwagę na wiadomości związane z przemocą wśród młodzieży i młodzieży, a zwłaszcza te, które pojawiają się w środowisku szkolnym lub z nich pochodzą (Gómez i in., 2007).

To, wraz z niedawnymi samobójstwami nieletnich z powodu nękania szkolnego zarówno w Hiszpanii, jak iw innych krajach, zwiększyło ruch informacyjny między specjalistami w dziedzinie edukacji i członkami rodziny w zakresie identyfikacji i radzenia sobie z tym problemem..

Czym jest zastraszanie werbalne?

Istnieją różne rodzaje zastraszania, takie jak między innymi werbalne, seksualne, fizyczne i cyberprzemoc. W tym temacie zamierzamy szczegółowo omówić znęcanie się nad słowami z tego powodu, widzieliśmy, że należy zacząć od jego definicji.

Zastraszanie słowne to te wszystkie wiadomości, które są wypowiadane lub pisane, które atakują integralność osoby, która je otrzymuje.

Nie dlatego, że nie jest fizyczny, problem ten jest niewielki, ponieważ ataki takie wpływają emocjonalnie na osobę, więc wydają się być nawet gorsze niż złe traktowanie cielesne.

Jakie są jego cechy?

Zastraszanie werbalne jest dość powszechne w szkołach niezależnie od wieku, chociaż prawdą jest, że może wystąpić częściej w okresie dojrzewania, jak wiemy, może to wpłynąć na samopoczucie osoby, która cierpi z powodu czasu wystawa i jej przedłużenie.

Zazwyczaj pojawiają się w postaci gróźb, wyśmiewania, pseudonimów, nękania itp. Przez grupę ludzi lub ich przywódcę.

Ofiara to zwykle osoba, którą można uznać za bezradną, ponieważ nie ma niezbędnych narzędzi, aby poradzić sobie z tą sytuacją, co powoduje jego strach, znacząco szkodzi poczuciu własnej wartości i obniża wyniki w szkole.

Z drugiej strony, zważywszy, że jest to rodzaj znęcania się nad szkołami, które jest często obserwowane lub słyszane, wszyscy koledzy z klasy bliscy ich otoczeniu lub będący częścią ich grupy klasowej są świadomi, że tego typu działania mają miejsce..

Niestety, bardzo często zdarza się, że nie robią nic, aby temu zaradzić, zapraszając agresora do kontynuowania swoich działań i przejścia na następny poziom: przemoc fizyczna.

Jak możemy to wykryć??

W wielu przypadkach z ośrodków edukacyjnych fakty te pozostają niezauważone, nawet identyfikując go, gdy zastraszanie pochłonęło życie ofiary lub już spowodowało nieodwracalne szkody w jego psychicznym i fizycznym samopoczuciu.

Dlatego podstawowe znaczenie ma posiadanie odpowiednich narzędzi, aby wiedzieć, jak go zidentyfikować na wczesnych etapach. Oto główne oznaki najczęstszego znęcania się nad słowami:

• Agresywny język ciała. To może dać nam świetną wskazówkę o tym, co dzieje się na placu zabaw, a nawet w klasie. Chociaż w to nie wierzymy, niektóre gesty mogą stać się formą znęcania się nad słowami. Na przykład: jeśli przesuniemy ręce i ramiona w tę iz powrotem, gdy są napięte i na wpół zgięte, możemy to zrozumieć jako zagrożenie uduszeniem.
• Częste krzyki. Jeśli zauważymy, że grupa studentów lub jedna z nich zawsze zwraca się do partnera, krzycząc lub rozmawiając z nim w obraźliwy sposób, może to być kolejny świetny wskaźnik, że coś się dzieje.
• Niewiedza wobec ofiary. Innym wskaźnikiem jest ignorowanie partnera lub nie rozmawianie z nim podczas zajęć grupowych i wykluczanie go z nich. Gesty te sprawią, że ofiara poczuje się winna lub oburzona, ponieważ nie wiedzą dokładnie, dlaczego zachowanie ich partnerów.
• Korzystanie z obraźliwych komentarzy. Stalkerzy zazwyczaj robią obraźliwe komentarze na temat swoich ofiar, albo ze względu na kolor skóry, płeć lub religię. Zwykle wyśmiewają się z nich w dowolnym miejscu i obrażają ich pomysły, zachowania lub przekonania. Zwykle zawsze zaprzeczają faktom.
• Ciągłe, niesmaczne żarty. Ofiara zazwyczaj otrzymuje ciągłe żarty ze strony agresora lub jego grupy złego smaku. Zwroty typu „jesteś czwórką”, „orejón, cabezón lub gafotas” to zazwyczaj „żarty”, których używają i które mogą mieć bardzo negatywny wpływ na ofiary.
• Sprawia, że ​​ofiara czuje się nieswojo. Albo poprzez wykluczenie, które otrzymuje od swoich kolegów z klasy, albo z obelg i żartów, które otrzymuje. Będzie czuła się bardzo nieswojo, więc będzie siedzieć na końcu klasy, gdzie będzie unikać uczestnictwa i kontaktu z jakimkolwiek kolegą z klasy z obawy, że te wydarzenia będą się powtarzać często..

Te i inne znaki mogą nam powiedzieć, że coś dzieje się w naszej klasie. W niektórych przypadkach, z powodu dyskusji lub niezrozumienia, niektóre mogą być podane, nie dlatego powinniśmy być zaniepokojeni, ale powinniśmy być uważni i obserwować zachowania naszych uczniów.

Jak to wpływa na osobę, która ją otrzymuje??

Młodzi ludzie, którzy cierpią z powodu werbalnego znęcania się, mogą poczuć wiele negatywnych uczuć i emocji, które drastycznie wpłyną na ich samopoczucie emocjonalne, a tym samym na ich życie w ogóle.

Chociaż na pierwszy rzut oka może się wydawać, że ofiary tego typu molestowania są w idealnym stanie, nie wolno nam zapominać, że musimy zauważyć, że następstwa, które powodują, są typu psychicznego i psychicznego, i że ze strachu często ukrywają konsekwencje tego. rodzaj przemocy.

Nie tylko muszą nieść ze sobą każdego dnia, gdy dzwoni i grozi, ale także z faktu, że muszą ukrywać to przed przyjaciółmi i krewnymi z obawy, że ataki pójdą na inny poziom, fizyczny.

Ludzie ci często cierpią z powodu wszystkiego, co pociąga za sobą i często mogą drastycznie zmienić swoje zachowanie.

Z drugiej strony, mogą również pokazać swoje uczucia w inny sposób, tak jak członkowie rodziny i specjaliści ds. Edukacji, musimy wiedzieć, jak zidentyfikować oznaki, które ten rodzaj nękania może pokazać u ofiar, które go cierpią:

1- Zmniejszenie spożycia pokarmu

Ofiary tego typu zastraszania zaczynają tracić apetyt. Zazwyczaj udają, że jedzą, a kiedy są sami, rzucają jedzenie lub ukrywają je, aby nikt go nie widział. Może to wynikać z wielkiego napięcia, które odczuwają.

2- Nerwy i codzienne napięcie

Oni mają tendencję do bycia czujnym przez cały czas i zdenerwowani tym, co może się zdarzyć lub może być zrobione zarówno przez kumple, jak i głównego agresora. Ta ciągła niepewność powoduje niepewność i uniemożliwia im normalne życie.

3- Strach

Wszystkie poprzednie punkty prowadzą do strach, strach przed tym, co mogą powiedzieć, strach przed żartem, który można wydać, a nawet obawiać się, że jutro zacznie cierpieć fizyczne zastraszanie.

4- Unikaj sieci społecznościowych lub Internetu w ogóle

Nie chce łączyć się z sieciami społecznościowymi lub Internetem, ponieważ w wielu przypadkach zastraszanie słowne jest podstawą wszystkich rodzajów zastraszania, które istnieją.

Z tego powodu w wielu przypadkach profile sieci społecznościowych są nawet usuwane, aby zapobiec wzrostowi agresji.

5- Nie chce uczestniczyć w zajęciach

Ze strachu, że mogą spędzać żarty w obecności nauczyciela i że jego partnerzy, zarówno kumple, jak i ci, którzy zezwalają na tego typu działania, śmieją się z niego i upokarzają go publicznie, unikają udziału we wszelkiego rodzaju zajęciach, które wymagają rozmowy lub wyjścia do tablicy.

6- Preferuje być sam

Droga ucieczki do jego cierpienia to samotność. W ten sposób myśli, że nie będzie nikogo, kto by mu zagrażał lub sprawiał, że czuł się gorszy i słabszy. Jest to błąd, który popełnia większość młodych ludzi, którzy cierpią z powodu tego typu molestowania..

7- Poczuj niepokój, gdy musisz iść do szkoły

Zrobi wszystko, co możliwe, aby nie iść do szkoły, dopóki nie uda, że ​​jest chory. Dla ofiar, które muszą stawić czoła szkole, mogą powodować ataki lękowe z powodu stresu, który cierpią.

8- Zażywanie narkotyków

Innym sposobem na uniknięcie ich cierpienia są narkotyki. Kiedy cierpisz z powodu zastraszania w okresie dojrzewania, wielu młodych ludzi decyduje się na nich oprzeć, aby uniknąć swoich myśli i dyskomfortu.

9- Nie chcę wychodzić na zewnątrz

Ze strachu przed spotkaniem z przestępcami poza szkołą, wiele ofiar nie chce wychodzić samotnie lub w towarzystwie innych rówieśników, więc zawsze będą w domu..

10 - Fouls kontynuowane do centrum

Z drugiej strony, z powodu wielkiego niepokoju, który wynika z chodzenia do szkoły, postaram się uniknąć za wszelką cenę, zwiększając w ten sposób ich wady w centrum.

11- Nie chcę wychodzić na przerwę

W klasie ze względu na obecność nauczycieli, molestowanie słowne może wystąpić w mniejszym stopniu. Jednak w przerwie, choć istnieje nadzór nauczyciela, nie mogą łatwo kontrolować tego typu molestowania. Będzie tam w tym momencie, kiedy prześladowca i jego kumple będą bezwzględni wobec swojej ofiary.

Te i inne znaki mogą pomóc nam w stwierdzeniu, że nasze dziecko lub uczeń jest ofiarą zastraszania werbalnego.

Musimy podkreślić, że wiele razy dziecko może przedstawić niektóre z tych wskaźników, nie oznacza to, że jest ofiarą tych działań.

Dlatego musimy bardzo dobrze obserwować nasze otoczenie i pamiętać o tych i innych znakach, które mogą być decydujące dla ich identyfikacji.

Dlaczego tak się dzieje?

Chociaż trudno jest dokładnie zrozumieć, dlaczego istnieją agresorzy i podejmują tego typu działania wobec innych partnerów. Może być kilka powodów, które pomogą nam wyjaśnić ten typ zachowania:

• Aby zaimponować do twoich przyjaciół lub zbuduj reputację. W wielu przypadkach agresorzy są również ofiarami, ponieważ mają niską samoocenę i muszą czuć się kochani i akceptowani przez grupę rówieśniczą. Dlatego jednym ze sposobów na to jest atakowanie partnera, który jest słabszy niż partner.
• Mogą być zastraszani. Innym powodem, dla którego decydują się na nękanie tego typu, może być to, że nawet to samo dotyczyło innego napastowanego faceta. Nie jest to najbardziej powszechne, ale może się również zdarzyć i jest to sposób, który musi ujawnić się przed światem i przeciwko własnemu prześladowcy.
• Aby otrzymać uwagę. Przy wielu okazjach agresorzy nie mieli szczęśliwego dzieciństwa lub nie widzieli swoich potrzeb w pełni objętych stylem rodzicielskim lub edukacyjnym, który dali im ich rodzice. Dlatego sposobem na zwrócenie uwagi, nawet jeśli nie jest to najbardziej odpowiednie, jest nękanie partnera.
• Jako sposób na ucieczkę. Ze względu na problemy, które mogą występować w domu, wykorzystują je jako drogę ucieczki, aby czuć się lepiej nękając partnera.

Prawdziwe powody, dla których prześladowca decyduje się być zależnym od osoby i jej cech. Tutaj przedstawiliśmy kilka pomysłów, które mogą pomóc nam zrozumieć, dlaczego ten rodzaj zastraszania ma miejsce.

W jaki sposób można zapobiec temu rodzajowi molestowania??

Oto kilka wskazówek, jak zapobiegać lub stawić czoła tego rodzaju nękaniu ze strony szkół, środowiska rodzinnego i ofiary:

Z rodziny

• Środowisko stabilnego rozwoju i regulowane zasadami. W większości przypadków problem zaczyna się tutaj, nie zdając sobie z tego sprawy, wykuwamy potencjalnego napastnika z naszym stylem rodzicielskim i edukacyjnym. Musimy mieć świadomość, że dziecko potrzebuje stabilnego i bezpiecznego środowiska pełnego miłości do właściwego rozwoju fizycznego i psychicznego. Tak więc środowisko z normami i wartościami sprawi, że dziecko stanie się stabilną i spokojną osobą. Dopuszczalny styl rodzicielski i środowisko bez reguł mogą być przyczyną lub wyzwalaniem kolejnych zachowań agresywnych, a tym samym mobbingiem szkolnym.

• Kontroluj media. Telewizja i ogólnie nowe technologie mogą negatywnie wpływać na nieletnich. Zazwyczaj są one narażone na programy, które używają przemocy werbalnej, więc w domu rodzice powinni być świadomi monitorowania rodzajów programów, które widzą codziennie, aby kontrolować ich treść.
• Porozmawiaj ze swoimi dziećmi o molestowaniu. Ważne jest, aby rodzina rozmawiała z dziećmi na temat zastraszania w ogóle i jego negatywnych konsekwencji dla ludzi, którzy go cierpią, w celu uwrażliwienia dzieci i zapobieżenia im.

Jeśli jesteś ofiarą zastraszania werbalnego

• Nie zamykaj się. Poproś o pomoc dorosłego, czy to nauczyciela, czy kogoś, komu ufasz. Mogą być w stanie podjąć działania przeciwko twojemu prześladowcy i jego kumplom. Nie myśl, że sytuacja może się pogorszyć, jeśli powiesz to, najlepiej jest zatrzymać ją jak najszybciej i jednym z możliwych sposobów jest wykonanie tego pierwszego kroku
• Powiedz to w domu. Nie możesz przejść przez to sam, musisz poprosić rodzinę o pomoc i powiedzieć to. Zapewnią Ci wsparcie i zrozumienie, tylko to, czego potrzebujesz, aby poprawić swoje samopoczucie emocjonalne i psychiczne. Z drugiej strony pomogą ci również w procesie zatrzymania i znajdą rozwiązania tego, co się z tobą dzieje.
• Spróbuj powstrzymać agresora. Porozmawiaj z agresorem i jego grupą, aby zrozumieli, że popełniają błędy i że wykonują inne czynności niż obrażanie lub zawracanie ci głowy.
• Ignoruj ​​swoich agresorów i trzymaj się od nich z daleka. Najlepszą rzeczą, jaką możesz zrobić, jest uniknięcie wszystkiego, co jest możliwe dla twoich agresorów, nawet jeśli cię to kosztuje. Może zmęczą się tym, że je ignorujesz i przestajesz.
• Zachowaj spokój. Musisz być spokojny przez cały czas, jeśli zauważysz, że się denerwujesz, będą wiedzieć, że dostają w tobie to, czego chcą, i będą działać częściej.

Jako nauczyciel

• Porozmawiaj ze swoimi uczniami. Ważne jest, aby szkoła prowadziła rozmowy z młodymi ludźmi na temat nękania w celu podniesienia świadomości i zapobiegania tego rodzaju przemocy w szkole. Okazjonalnie prowadzenie konferencji z ludźmi, którzy ucierpieli i chcą opowiedzieć o swoim doświadczeniu, może być znakomitym zajęciem.
• Bądź na bieżąco. Świadomość wytycznych dotyczących zapobiegania i działania w tych przypadkach jest niezbędna, a także istniejące narzędzia do wykrywania go na wczesnym etapie. W ten sposób unikniemy ewentualnych konsekwencji dla ofiar, a nawet będziemy mogli ratować życie.
• Obserwuj swoją klasę. Nie czekaj, aż będzie za późno lub zastraszanie jest bardzo rozwinięte, obserwuj swoich uczniów zarówno w klasie, jak iw przerwach lub w różnych czynnościach, które wykonujesz.
• Działać. Jeśli znajdziesz się w przypadku zastraszania, działaj natychmiast, nie lekceważ go.

Wnioski

Zastraszanie werbalne jest bardzo powszechnym problemem w naszej szkole, głównie w instytucjach edukacyjnych.

Jego konsekwencje mogą być druzgocące dla tych, którzy cierpią z tego powodu, ponieważ można powiedzieć, że zastraszanie werbalne jest tylko początkiem walki, która wzrośnie, podejmując kroki w kierunku innych rodzajów nękania, takich jak nękanie fizyczne lub cybernetyczne..

Naszym obowiązkiem jako członków rodziny i specjalistów ds. Edukacji jest próba zmniejszenia liczby przypadków zastraszania w ogóle, aw szczególności przemocy werbalnej.

Dlatego wiedza o tym, jak zidentyfikować te fakty od początku, jak również rozmawiać z naszymi dziećmi i uczniami przedmiotu, staje się czymś naprawdę ważnym.

Referencje

1. Cardona Gaviria. A i inni (2012). Określenie ryzyka i konsekwencji spowodowanych zastraszaniem słownym w instytucji edukacyjnej Colegio Loyola na rzecz nauki i innowacji.

2. Gómez, A., Gala, F., Lupiani, M., Bernalte, A., Miret, M., Lupiani, S. (2007). Zastraszanie i inne formy przemocy nastolatków. Zeszyty medycyny sądowej (48-49), 165-177.