Fizyczny kontekst charakterystyk i przykładów komunikacji

The fizyczny kontekst komunikacji odnosi się do każdego z namacalnych i dostrzegalnych elementów za pomocą zmysłów otaczających głośniki podczas angażowania się w wydarzenie komunikacyjne. Elementy te bezpośrednio wpływają na nadawcę i odbiorcę, ułatwiając lub komplikując przepływ wiadomości.

Słowo kontekst ma swój początek w języku łacińskim, pochodzi od słowa kontekst, co oznacza „połączenie kilku elementów”. Można więc powiedzieć, że fizyczny kontekst komunikacji jest połączeniem różnych elementów obecnych, gdy komunikują się dwaj rozmówcy.

Fizyczny kontekst komunikacji jest jednym z czterech kontekstów, które składają się na zdarzenie komunikacyjne. Razem z tym możemy dotrzeć do kontekstu semantycznego, odnosząc się do znaczeń słów i ich korelacji; sytuacyjny, w zależności od okoliczności; i kulturowy, podlegający zwyczajom.

Dla nadawców i odbiorców - w ciągłej wymianie, która implikuje transmisję wiadomości - liczy się każdy czynnik obecny w tej przestrzeni komunikacyjnej. Wspólne sposoby, w jakie rozmówcy używają tego obszaru do przekazywania wiadomości, są ustne i nie ustne.

Musimy pamiętać, że nie tylko rozmówcy emitują pomysły w fizycznym kontekście komunikacji. W kontekście istnieją elementy komunikacyjne, które choć są statyczne, nie przerywają wydawania swoich komunikatów.

Składniki te są elementami przypadkowymi, typowymi dla tego miejsca, takimi jak: znaki drogowe, plakaty i billboardy na otwartych przestrzeniach; i billboardy, stoły, plakaty i znaki w zamkniętych środowiskach.

Indeks

• 1 Charakterystyka
  • 1.1 Dynamizm
  • 1.2 Może zawierać hałas
  • 1.3 Można modyfikować
  • 1.4 Podlega głównym elementom
• 2 Przykłady
  • 2.1 Przykład 1
  • 2.2 Przykład 2
• 3 referencje

Funkcje

Dynamizm

Kiedy mówimy o „dynamizmie” kontekstu, odwołujemy się do serii danych, które są stale postrzegane przez rozmówców przestrzeni, która je otacza podczas komunikowania się.

Chociaż wydaje się, że kontekst fizyczny jest nieporuszony, elementy tworzące przekazują informacje postrzegane przez rozmówców.

Z kolei ta seria danych jest asymilowana zgodnie z osobistym kontekstem jednostek, co jest związane z ich wychowaniem, edukacją, aspektami społecznymi i innymi aspektami.

Następnie, gdy widzimy akt komunikacyjny między dwiema lub więcej osobami, nie tylko istnieje między nimi wymiana, ale między nimi a tą kontekstualną jednostką, która zawiera je w tych momentach. Jest ruch, stały przepływ informacji.

Może zawierać hałas

Jest nazywany „hałasem” w polu komunikacyjnym do wszystkiego, co generuje niedogodności w momencie, gdy dwie osoby wymieniają wiadomości. Odnosi się nie tylko do znanej koncepcji związanej z „irytującym dźwiękiem”, ale do wszystkiego, co obcina, komplikuje lub zanieczyszcza komunikat, uniemożliwiając mu spełnienie swojej funkcji.

Hałas kontekstowy w swojej sekcji fizycznej obejmuje wiele aspektów subiektywnej natury. Wyobraź sobie neutralne środowisko: białe ściany, dwa krzesła i stół, wszystko ustawione do komunikacji. Jednak jeden z rozmówców jest rozproszony przez jasne kolory, ponieważ ściany jego domu mają ten sam ton i efekt na nim.

Coś tak powierzchownego, jak to może zmienić kontekst i przynieść ze sobą przerażający „hałas”. Jeśli jest coś oczywistego, że ta sekcja zostawia, że ​​jakkolwiek chcesz, nigdy nie będzie stu procentowego braku bodźców tego typu.

Może być modyfikowany

Kontekst fizyczny można łatwo zmienić. Możesz interweniować, aby upewnić się, że jego składniki działają jak katalizatory w zdarzeniu komunikacyjnym i unikają jak największego hałasu.

Można go modyfikować wizualnie za pomocą malarstwa, obrazów, banerów, zasłon; Możesz także zmienić ich tekstury i kształty (aby wygenerować komfortowe wrażenia w dotyku) z dywanami, poduszkami, pozami, okularami.

Kontekst można również zmodyfikować dźwięcznie, włączając w to dźwięki natury lub muzykę klasyczną. Wszystko to wspomina o bierności i spokoju zmysłów, które teoretycznie doprowadziłyby do doskonałych warunków komunikacyjnych.

Ta technika kondycjonowania jest stosowana przez duże firmy w ich magazynach i lokalach, aby pośrednio przekonać klientów do zakupu. 

Kolory, muzyka i lokalizacja produktów na półkach zawierają jasny przekaz w kontekście fizycznym, aby przekonać klientów do inwestowania w ich produkty.

To samo dzieje się w szkołach i na uniwersytetach. Kolory ścian odpowiadają badaniom nad nauką, unikają rozproszenia i promowania lepszego środowiska do nauki.

Podlega głównym elementom

Istnieją dwa podstawowe typy kontekstów fizycznych: otwarty, odkryty; i zamknięte, wewnętrzne konstrukcje.

Niezależnie od tego, gdzie odbywa się akt komunikacyjny, czy to w otwartym miejscu, czy w zamkniętym, oba podlegają elementom, które uciekają z rąk rozmówców i samego kontekstu. Możemy nazwać je „zdarzeniami”.

Gdy zdarzają się takie wypadki, mogą one generować szum, który zmniejsza komunikat lub, wręcz przeciwnie, całkowicie go anuluje.

Na przykład, możesz udać się na mowę do parku, gdy niebo jest czyste, a śpiew ptaków, uważny na wydarzenie i znikąd, pojawia się burza. Wszyscy automatycznie uciekają.

Innym przykładem może być przebywanie w zamkniętym pomieszczeniu, z projektorem, klimatyzacją, mikrofonem i wszystkim innym, gdy nagle światło zgaśnie.

Przykłady

Przykład 1

„Związkowiec był na platformie, na placu robotniczym, wydając oświadczenie pracownikom, którzy tam byli. Dzień był jasny. Ludzie przechodzili i patrzyli. W górnym rogu placu doszło do wypadku samochodowego, który spowodował, że samochody zagrały rogi, a wielu obywateli było przerażonych. Jednak nic nie przeszkodziło w wystąpieniu. Zdeterminowani robotnicy zbliżyli się do odbiorcy, by lepiej go słyszeć..

Przypomnijmy, że „kontekst” oznacza „grupowanie elementów”. W tym przypadku jasnymi elementami były dobra pogoda, przechodzący ludzie, scena i wszystkie zawiadomienia, fontanny, banki i posągi, które mogłyby być na placu.

Hałas był spowodowany zderzeniem samochodów, był „dźwięczny” hałas - brak zbędności - a inny odnosi się do zamieszania, które powstało wśród ludzi, poruszenie wywołało ruch i mogło zwrócić uwagę słuchasz.

Przykład 2

„Luis prowadził swój warsztat w klasie. Światło było przyciemnione, aby docenić obrazy z rzutnika. Młody mężczyzna przemówił przez mikrofon, który pozwolił mu wyraźnie go usłyszeć.

Wszyscy zwracali na niego uwagę, z wyjątkiem Jose, który bawił się zabawą ze swoim telefonem komórkowym. Choć trochę zaniepokoiło to Luisa, wystawca postanowił kontynuować bez uwzględnienia tego. Wystawa okazała się całkowitym sukcesem ”.

Kontekst składa się z: klasy, krzeseł i stołów, mikrofonu, słabego światła, rzutnika i innych elementów klasy.

Hałas został wywołany przez Joséa, który w zabawie przerwał połączenie komunikacyjne.

Referencje

1. Santos García, D. (2012). Podstawy komunikacji. Meksyk: Aliat. Źródło: aliat.org.mx
2. Proces komunikacji. (S. f.). (nie dotyczy): Psychologia UV. Źródło: teoriacomunicacion.zonalibre.org
3. Kontekst językowy (2017). (nie dotyczy): wikipedia.org. Źródło: wikipedia.org
4. 4. Gallego Uribe, S. (2006). Komunikacja rodzinna: świat konstrukcji symbolicznych i relacyjnych. Kolumbia: Universidad de Caldas. Źródło: books.google.co.ve
5. López Cáceres, H. (2018). Scenariusz fizyczny w komunikacji. (nie dotyczy): kryteria. Źródło: blog.criteria.es