Dzielić:
Charakterystyka modelu Gavilana, kroki i przykłady
The Model Gavilan to czterostopniowy system opracowany, aby pomóc w badaniach naukowych i rozwiązywaniu problemów poprzez racjonalne podejście. Jest on używany głównie w dziedzinie edukacji, ale może być stosowany do każdego rodzaju sytuacji, w której wymagane jest zbieranie i stosowanie informacji.
Głównym celem modelu Gavilán jest pokazanie praktycznego sposobu, w jaki naukowcy lub studenci mogą skupić się na procesie zbierania informacji. W ten sposób jest to przewodnik dla osób, które muszą wykorzystać powód do rozwiązania konkretnego problemu.
Początkowo został opracowany przez Gabriela „Gavilána” Piedrahitę, który wykorzystał go, aby nauczyć studentów prowadzenia badań bez konieczności „kopiowania i wklejania” informacji z Internetu. Od tego czasu jego użycie zostało rozszerzone, dzięki analizom dotyczącym etapów wszystkich badań.
Indeks
- 1 Charakterystyka
- 1.1 Zaprojektowany do pracy w klasie
- 1.2 Skupienie się na konkretnym temacie
- 1.3 Brak ostatecznej refleksji
- 2 kroki
- 2.1 Krok 1: zdefiniuj problem
- 2.2 Krok 2: Wyszukaj i oceń informacje
- 2.3 Krok 3: przeanalizuj informacje
- 2.4 Krok 4: zsyntetyzuj i wykorzystaj informacje
- 3 Przykład
- 3.1 Krok 1: postaw początkowe pytania
- 3.2 Krok 2: Wyszukaj i oceń informacje
- 3.3 Krok 3: przeanalizuj informacje
- 3.4 Krok 4: użyj informacji
- 4 odniesienia
Funkcje
Model Gavilán został opracowany z myślą o jego zastosowaniu w salach lekcyjnych, jako sposób na nauczenie uczniów gromadzenia informacji i prawidłowego wykonywania testów.
Dlatego dało mu to szereg konkretnych cech, których nie można zrozumieć bez zrozumienia tego tła. Następnie zobaczymy niektóre z najważniejszych.
Myślałem, żeby pracować w klasie
Ponieważ głównymi użytkownikami modelu Gavilán mieli być uczniowie szkół podstawowych i średnich, jest to model gromadzący bardzo uproszczone informacje. Każdy z czterech kroków, które go tworzą, jest bardzo dobrze zorganizowany, dzięki czemu bardzo łatwo jest je śledzić.
Z drugiej strony oryginalny model zawierał szereg zaleceń i narzędzi dydaktycznych, które miały nauczyć nauczyciela stosowania go w klasach.
Koncentruje się na konkretnym temacie
Ponownie, ponieważ jego głównym zastosowaniem byłyby dzieci, model Gavilán skupia się na badaniu konkretnych tematów lub umiejętności zamiast szerszych..
Przekłada się to na przykład na wykorzystanie bardzo krótkich zajęć i kroków w taki sposób, aby młodzi uczniowie mogli je łatwo śledzić..
Brak ostatecznej refleksji
W przeciwieństwie do wielu innych modeli zbierania i analizy informacji, model Gavilán nie proponuje ostatniego kroku, w którym analizowane są wszystkie poprzednie..
Dzieje się tak, ponieważ uważano, że jest to sposób na nauczenie studentów gromadzenia danych, a nie na wykorzystywanie ich jako metody badań naukowych..
Kroki
Model Gavilán jest podzielony na cztery główne etapy: zdefiniuj problem, wyszukaj i oceń informacje, przeanalizuj informacje, zsyntetyzuj je i wykorzystaj.
Z kolei te cztery kroki przedstawiają kilka podpodziałów; następnie zobaczymy podsumowanie tych wszystkich.
Krok 1: zdefiniuj problem
Zanim zaczniesz badać dowolny temat, konieczne jest uporządkowane stwierdzenie, co chcesz odkryć lub jakie pytania chcesz odpowiedzieć.
Ma to na celu uniemożliwienie uczniom rozpoczęcia gromadzenia informacji bez zatrzymywania się na myślenie o tym, co już wiedzą i czego nie wiedzą na dany temat.
Aby osiągnąć ten cel, model Gavilán zawiera cztery podetapy:
Postaw pierwsze pytanie
Pierwszą rzeczą, którą musimy zrobić, to zadać sobie pytanie, które kieruje naszym dochodzeniem. Co chcemy wiedzieć lub odkryć? Które pytanie może być bardziej adekwatne do tematu, o który chcemy zapytać?
Te początkowe pytania muszą być złożone i obejmować kilka aspektów, w taki sposób, aby były źródłem wielu innych pytań i bardziej efektywnego wykorzystania zebranych informacji.
Przeanalizuj pytanie
Pytanie, które wybraliśmy, pomoże nam lepiej zorganizować informacje? Jaką hipotezę możemy zaproponować na podstawie pytania wstępnego? Jakiego rodzaju informacje potrzebujemy, aby na nie odpowiedzieć??
Sformułuj plan
Gdy uczniowie będą dokładnie wiedzieć, co muszą wiedzieć, aby dokładnie zrozumieć temat, następnym krokiem jest zrobienie pierwszego planu, w jaki sposób zebrać wszystkie istotne informacje. W tym celu najważniejsza jest decyzja, które podtematy należy zbadać.
Zadaj inne pytania
W przypadku, gdy temat jest bardzo szeroki, konieczne jest zadanie kilku pytań oprócz pierwszego. W ten sposób studenci będą z pewnością dokładni w poszukiwaniu informacji.
Krok 2: Wyszukaj i oceń informacje
W drugim kroku uczniowie wybierają i używają różnych narzędzi, aby zebrać wszystkie informacje niezbędne do ich badań.
Aby poprawnie wykonać ten krok, konieczne jest nie tylko znalezienie informacji na dany temat, ale także przeanalizowanie, czy informacje są odpowiednie i poprawne.
Internet jest doskonałym źródłem danych na różne tematy, ale studenci powinni uważać na źródła, które wybierają do swoich badań. Nauczyciel powinien upewnić się, że nauczy dzieci rozróżniać wiarygodne strony internetowe od tych, które nie są takie.
Krok 3: przeanalizuj informacje
Gdy wszystkie istotne informacje zostaną zebrane z wiarygodnych źródeł, uczniowie powinni być w stanie je przeanalizować i skonstruować spójną narrację opartą na tym.
W tym celu najważniejsze jest to, że wykorzystują swoją zdolność do syntezy i starają się odpowiedzieć zarówno na pierwsze pytanie, jak i na pytania drugorzędne.
Krok 4: zsyntetyzuj i wykorzystaj informacje
Wreszcie, uczniowie muszą być w stanie wykorzystać wszystkie zebrane informacje, aby wyciągnąć ogólny wniosek i opracować konkretny produkt.
Ten produkt może obejmować zarówno prezentację PowerPoint, jak i bardziej złożony raport z badań.
Przykład
Następnie zostanie krótko przedstawiony przykład przeprowadzania procesu badawczego z wykorzystaniem modelu Gavilán. Tematem do zbadania byłby wpływ cukru na zdrowie, z zamiarem zorganizowania wystawy w klasie przed pozostałymi kolegami z klasy.
Krok 1: postaw początkowe pytania
Pierwsze pytanie brzmi: Jaki wpływ ma cukier na nasze zdrowie? Aby móc dokładniej określić temat, można dodać kilka dodatkowych pytań, takich jak:
- Czy zdrowo jest jeść dużo cukru?
- Jaki jest związek między cukrem a nadwagą??
Krok 2: Wyszukaj i oceń informacje
W tym drugim kroku konieczne byłoby wybranie wiarygodnych źródeł, aby zebrać niezbędne informacje. W tym przypadku moglibyśmy skorzystać z danych Ministerstwa Zdrowia, badań naukowych opublikowanych m.in. w czasopismach, stron związanych z żywieniem.
Krok 3: przeanalizuj informacje
Po zebraniu wystarczającej ilości danych na ten temat, następnym krokiem byłoby przeanalizowanie ich, dopóki nie będą w stanie skonstruować spójnego dyskursu na temat wpływu cukru na nasze zdrowie..
W tym celu i ponieważ jest to złożony problem, powinniśmy być w stanie zrozumieć, dlaczego niektóre dane wydają się przeczyć i co mówią najnowsze badania naukowe na ten temat.
Krok 4: Użyj informacji
Po utworzeniu spójnej mowy na podstawie informacji i dlatego, że celem jest prezentacja w klasie, konieczne byłoby wykonanie przyjemnej i prostej prezentacji do naśladowania.
W tym celu jednym z najlepszych sposobów jest stworzenie serii slajdów, które gromadzą najważniejsze punkty odkryte na ten temat.
Referencje
- „Gavilán Model” w: Mindomo. Źródło: 15 maja 2018 r. Od Mindomo: mindomo.com.
- „Model Gavilán” w: Modele badawcze. Źródło: 15 maja 2018 r. Z Research Models: modinvest.weebly.com.
- „Kompetencja do zarządzania informacjami (CMI)” w: Eduteka. Źródło: 15 maja 2018 r. Od Eduteka: eduteka.icesi.edu.co.
- „Model Gavilán” w: MindMeister. Źródło: 15 maja 2018 r. Z MindMeister: mindmeister.com.
- „The Gavilán Model” w: Narodowy Instytut Technologii Edukacyjnych i Szkolenia Nauczycieli. Źródło: 15 maja 2018 r. Z Narodowego Instytutu Technologii Edukacyjnych i Szkolenia Nauczycieli: ite.educacion.es.