Odpowiedzialne cechy obywatelstwa i przykłady



The odpowiedzialne obywatelstwo polega na zaangażowaniu, ze strony każdego obywatela, jego praw i konstytucyjnych obowiązków w jego społeczności. Jest to stosowanie łask oferowanych przez Konstytucję przez osoby w sposób odpowiedzialny, z poszanowaniem praw ich społeczności i zapewnieniem wspólnego dobra.

Wzorcowe zachowanie obywatela jest antonimem dla indywidualizmu, ponieważ ten pierwszy wymaga empatii i uwzględnienia drugiego. Odpowiedzialne obywatelstwo stara się również unikać politycznej obojętności, konformizmu i nietolerancji, ponieważ elementy te szkodzą społeczeństwom w aspekcie politycznym, gospodarczym i społecznym.

Aby sprawować odpowiedzialne obywatelstwo, udział jednostki w różnych działaniach i zadaniach, które są promowane przez ich otoczenie, jest elementarny..

Na przykład dla agencji państwowych bardzo ważne jest, aby obywatele uczestniczyli w dniach wyborczych, ponieważ może to zagwarantować, że wynik wyborów będzie konsekwencją decyzji większości uczestników.

Poprzez odpowiedzialny udział obywateli, ludzie należący do społeczności przyczyniają się do kulturowego, gospodarczego, politycznego i społecznego rozwoju ich kraju lub ich środowiska.

Jest to możliwe dzięki istnieniu demokracji, ponieważ dzięki temu obywatele mają możliwość wyrażenia swoich poglądów i wyboru kandydata, którego uznają za stosownego..

Ponadto odpowiedzialne obywatelstwo ogranicza się nie tylko do aktywnego uczestnictwa w wyborach, ale obejmuje również inne aspekty, takie jak wspólne poszukiwanie ochrony środowiska i zachowanie historycznych infrastruktur o istotnym znaczeniu dla wyobraźni kulturowej naród.

Indeks

  • 1 Historia obywatelstwa
    • 1.1 Pochodzenie terminu
  • 2 Charakterystyka
    • 2.1 Równość praw i obowiązków
    • 2.2 Obywatelstwo w demokracji
    • 2.3 Udział zbiorowy
  • 3 Przykłady
    • 3.1 Uczestnictwo w wyborach, udział w życiu politycznym i kulturalnym
    • 3.2 Obywatelstwo w ekosystemie
  • 4 odniesienia

Historia obywatelstwa

Aby zrozumieć obywatelstwo, należy odnieść się do Arystotelesa, który stwierdził, że człowiek jest istotą wewnętrznie społeczną.

Oznacza to, że człowiek musi rozwijać się w środowisku społecznościowym; dlatego, aby było to możliwe w najbardziej produktywny sposób, konieczne jest poddanie się szeregowi wartości, które pozwalają jednostkom współistnieć w harmonii.

Pochodzenie terminu

Pojęcie obywatelstwa kojarzy się zwykle bezpośrednio z nowoczesnością; jednak jego narodziny miały miejsce znacznie wcześniej, w czasach klasycznej Grecji (tj. około 2500 lat temu). Wraz z upływem czasu koncepcja ta poszerza swoje horyzonty i przenika coraz więcej różnych sfer rzeczywistości.

Podobnie pojawienie się obywatelstwa pociągnęło za sobą ciążenie szeregu wartości, które pozostają w nim zakotwiczone; Na przykład wraz z tą koncepcją powstał szeroki zakres praw, obowiązków i obowiązków, które podlegają wizerunkowi idealnego obywatela.

Jeśli chodzi o historię obywatelstwa, można mówić o pewnym „postępie” w zakresie jego koncepcji. Dzieje się tak, ponieważ człowiek coraz bardziej zbliża się do „powszechnego obywatelstwa”, które jest niezależne od różnic religijnych, narodowych i kulturowych.

Wcześniej tylko zamożni mężczyźni pełnoletni byli uważani za obywateli, z wyłączeniem kobiet, dzieci i niewolników. Obecnie te różnice rasowe lub płciowe nie istnieją, więc możemy mówić o rozwoju duchowym i społecznym w ramach pojęcia obywatelstwa.

Funkcje

Równość praw i obowiązków

W ramach odpowiedzialnego obywatelstwa konieczne jest istnienie warunków równości. Oznacza to, że istnieje sprawiedliwy związek między prawami a obowiązkami, które odpowiadają każdemu obywatelowi.

Czynniki te nie odróżniają rasy, rodzicielstwa ani płci: muszą być takie same dla wszystkich ludzi tworzących społeczność lub kraj.

Obywatelstwo w demokracji

Odpowiedzialne obywatelstwo może być realizowane tylko na terytorium demokratycznym, ponieważ w reżimie dyktatorskim państwo próbuje stłumić głos jednostki poprzez cenzurę.

Obywatelstwo odnosi się następnie do zdolności każdego podmiotu do wyrażania swojego niezadowolenia lub przysługi, o ile pozostaje ono w granicach prawa konstytucji.

Wspólne uczestnictwo

Jedną z głównych cech odpowiedzialnego obywatelstwa jest dobrowolny udział obywateli w różnych działaniach politycznych i kulturalnych.

Ponadto edukacja jest podstawowym filarem rozwoju obywatelstwa, dlatego konieczne jest, aby instytucje edukacyjne zapewniły wprowadzenie tej wiedzy.

Uczestnictwo w wyborach ma zasadnicze znaczenie w tych obowiązkach, ponieważ w głosowaniu jednostki manifestują swoją opinię poprzez sprawiedliwy system, w którym głos większości jest tym, który zwycięża.

Przykłady

Uczestnictwo wyborcze, polityczne i kulturalne

W celu odpowiedzialnego wykonywania obywatelstwa konieczne jest, aby mieszkańcy każdego regionu zobowiązali się do uczestniczenia w czysty i zorganizowany sposób we wszystkich działaniach wymagających głosowania i powszechnych wyborów.

Celem powyższego jest ochrona wspólnego dobra narodu i ochrona interesów zarówno zbiorowych, jak i indywidualnych.

Odpowiedzialne obywatelstwo nie ma szacunku dla samego siebie, ponieważ interes własny musi być na równi z interesami zbiorowymi; ten pierwszy nie może zaszkodzić innym, ponieważ byłoby to przeciwieństwem pojęcia obywatelstwa.

Obywatelstwo w ekosystemie

Jedną z kwestii, która najbardziej dotyczy dzisiejszych obywateli świata, jest problem, z którym boryka się planeta w związku ze zmianami klimatu.

W wyniku tego niekorzystnego scenariusza osoby społeczności muszą zapewnić ochronę środowiska; w ten sposób będą stosować odpowiedzialne obywatelstwo.

Na przykład jednym ze sposobów na odpowiedzialne obywatelstwo jest recykling i zmniejszenie zużycia odpadów wytwarzanych w domach, ponieważ odpady powodują nagłą ilość CO2, która szkodzi warstwie ozonowej i siedlisko lądowe.

Konieczne jest również, aby odpowiedzialni obywatele byli odpowiedzialni za domaganie się od rządów poświęcenia się promowaniu tworzenia zrównoważonych miast; Osiąga się to dzięki wykorzystaniu energii odnawialnej i edukacji w zakresie zarządzania odpadami.

Referencje

  1. (S.A.) (2014) Odpowiedzialne obywatelstwo. Pobrane 2 lutego 2019 roku z gazety El Nuevo Día: elnuevodia.com
  2. Palacios, F. (2012) Odpowiedzialne obywatelstwo. Pobrane 2 lutego 2019 roku z gazety La Voz: lavoz.com.ar
  3. Parra, M. (2008) Klucze edukacyjne do odpowiedzialnego obywatelstwa. Pobrane 2 lutego 2019 r. Z koloru ABC: abc.com.py
  4. Romero, G. (2016) Pięć inicjatyw odpowiedzialnego obywatelstwa w celu powstrzymania zmian klimatu. Pobrane 2 lutego 2019 roku z blogów IDB: blogs.iadb.org
  5. Tedesco, J. (2005) Kształcimy odpowiedzialne obywatelstwo w demokracji: wymiar etyczny w praktykach edukacyjnych. Pobrane 2 lutego 2019 roku z edukacyjnej Andaluzji: ugr.es
  6. Ureña, P. (s.f.) Edukacja i demokratyczne obywatelstwo. Pobrane 2 lutego 2019 r. Z Dialnet: dialnet.unirioja.es