6 głównych typów obserwacji naukowej

Jest ich kilka rodzaje obserwacji naukowych które różnią się w zależności od formy podejścia do przedmiotu badania, liczby zaangażowanych naukowców, struktury badań lub sposobu zbierania informacji.

We wszystkich przypadkach obserwacja naukowa zawsze będzie charakteryzowała się planowaniem i metodycznością. To pierwsza faza wszystkich badań.

Wiedza naukowa charakteryzuje się pochodzeniem z obserwacji. Wszystkie dziedziny naukowe dopuszczają stosowanie obserwacji jako podstawowego narzędzia do zbierania danych i informacji.

6 najważniejszych typów obserwacji naukowych

1- Proste lub nieuporządkowane

Prosta obserwacja naukowa to taka, w której badacz po prostu opisuje dane, które otrzymuje z własnego badania.

Jest otwarty, ale także zaplanowany i metodyczny, i ma na celu uzyskanie informacji o konkretnym wydarzeniu poprzez obserwację jego naturalnego kontekstu.

Prosta obserwacja jest wykonywana przez zmysły badacza. Uznaje się to w dużym stopniu za wadę, ponieważ postrzeganie obserwatora odgrywa kluczową rolę w badaniu i możliwe jest, że wyniki są wypaczone.

Ponadto ludzkie zmysły mają ograniczenia, które mogą uniemożliwić objęcie wszystkich krawędzi i podejść danego problemu..

Biorąc pod uwagę te ograniczenia, nieustrukturyzowana obserwacja naukowa powinna mieć podstawy metodologiczne, w tym w niektórych przypadkach grupy kontrolne, w celu zapewnienia dokładności uzyskanych danych.

Prosta obserwacja jest zazwyczaj podstawą dochodzenia badawczego.

Przykład

Dochodzenia, które mają na celu zidentyfikowanie wzorców zachowań konsumenckich produktu lub nawyków potencjalnych klientów konkretnej marki odzieżowej, mogą być idealne do zastosowania prostej obserwacji.

2- Systematyczne lub uporządkowane

Systematyczna obserwacja naukowa opiera się na bardziej szczegółowej strukturze niż zwykła obserwacja.

W tym przypadku mamy już jasno określone, jakie będą specyficzne aspekty, które będą przestrzegane, a które nawet zostaną skategoryzowane.

Ten rodzaj obserwacji sprzyja gromadzeniu danych związanych z pewnym zidentyfikowanym i zoperacjonalizowanym zjawiskiem.

W ustrukturyzowanych naukowych systemach obserwacji często wykorzystuje się dane zebrane z badań.

Przykład

Badania mające na celu określenie częstotliwości używania określonego produktu lub liczby młodych ludzi w pewnym wieku, którzy słuchają określonego gatunku muzycznego, można podejść poprzez systematyczną obserwację naukową.

3- Uczestniczące lub wewnętrzne

W przypadku uczestniczącej obserwacji naukowej obserwator jest całkowicie zaangażowany w swój przedmiot badania.

Dzięki temu typowi obserwacji można uzyskać głębokie informacje na temat tego, co jest badane.

Badacz ma możliwość dokładniejszego zapoznania się z cechami przedmiotu badania, jego motywacjami, sposobami działania i innymi danymi, które mogą być znane tylko z intymnego podejścia. Ten rodzaj obserwacji pozwala uchwycić zarówno obiektywne, jak i subiektywne elementy.

Jeśli badacz jest częścią badanego elementu, jest uważany za naturalną obserwację uczestniczącą.

Z drugiej strony, jeśli badacz jest istotą obcą dla przedmiotu badania, jest to sztuczna obserwacja uczestnicząca.

Obserwacja uczestnicząca jest otwarta, gdy obiekt badania wie, że będzie obserwowany z otoczenia.

Wręcz przeciwnie, jest uważany za zamknięty lub ukryty, gdy przedmiot badania jest całkowicie nieświadomy, że będzie obserwowany.

Przykład

Badania nad niektórymi rdzennymi plemionami. Aby poznać i naprawdę zrozumieć ich sposoby postępowania, ich motywacje i nawyki, idealnym dla badacza jest obserwacja uczestnicząca.

4- Nieuczestniczące lub zewnętrzne

Obserwacja nieuczestnicząca odnosi się do tej, w której badacz pozostaje poza obiektem badania.

Ta obserwacja może nastąpić bezpośrednio, za pomocą narzędzi do zbierania danych, takich jak ankiety lub wywiady.

Może również wystąpić pośrednio, bez jakiegokolwiek kontaktu z przedmiotem badania, ale w oparciu o inne badania, informacje archiwalne, takie jak artykuły prasowe, badania naukowe, dane statystyczne, między innymi.

Przykład

Jeśli badacz chce poznać zajęcia rekreacyjne, które są interesujące dla określonej grupy osób, może skorzystać z zasobów badania i zebrać informacje dostarczone przez przedmiot badania. W ten sposób prowadziłby obserwację nieuczestniczącą.

5- Indywidualny

W indywidualnej obserwacji naukowej uczestniczy pojedynczy badacz, który ma za zadanie uważnie obserwować przedmiot badania, rejestrować dane zebrane z tej obserwacji i przeprowadzać późniejszą analizę badań naukowych.

Indywidualna obserwacja może być stosowana w innych typach badań. Jedynym warunkiem jest to, że badacz jest pojedynczą osobą.

Może to przynieść korzyści w postaci usprawnienia procesów analitycznych i wprowadzenia pewnych procedur w życie.

Wręcz przeciwnie, udział jednej osoby może sprzyjać subiektywności, ponieważ nie ma innych naukowców, którzy generują debatę na temat badanego problemu..

Zazwyczaj stosuje się ten typ obserwacji, gdy obiekt badania jest zarządzany przez jedną osobę. Jeśli jest bardzo szeroki, konieczny jest udział większej liczby obserwatorów.

Przykład

Dochodzenie, które ma na celu określenie przyczyny, dla której koty lubią wchodzić do skrzynek, może być wykonane perfekcyjnie przez jedną osobę, poprzez indywidualną obserwację naukową grupy kontrolnej.

6- Grupa

W grupie obserwacja naukowa objęła kilku badaczy, którzy obserwują różne fazy lub krawędzie obiektu badania, a następnie dzielą się uzyskanymi wynikami, które wzajemnie się uzupełniają.

Innym sposobem praktycznego zastosowania obserwacji grupowej jest umożliwienie wszystkim obserwatorom analizowania tego samego elementu obiektu badania.

Po tym badaniu naukowcy debatują nad ustaleniem, jakie dane zostały znalezione, unikając w ten sposób subiektywności.

Ten rodzaj obserwacji jest wygodny, gdy badany obiekt jest bardzo szeroki.

Przykład

Jeśli chcesz studiować czołowych pisarzy reprezentujących romantyzm, możesz zbadać kilka osób. Każdy może być odpowiedzialny za konkretnego autora lub temat.

Mogą też przeanalizować wszystkie prace, a następnie podzielić się uzyskanymi informacjami i odpowiednimi interpretacjami.

Referencje

1. „Techniki badań społecznych w pracy socjalnej” na Uniwersytecie w Alicante. Źródło: 4 września 2017 r. Z Uniwersytetu w Alicante: personal.ua.es
2. Del Prado, J. „Obserwacja jako technika oceny psychospołecznej” (18 czerwca 2014 r.) W IMF Business School. Źródło: 4 września 2017 r. Z IMF Business School: imf-formacion.com
3. „Metoda obserwacyjna” na Uniwersytecie w Jaén. Źródło: 4 września 2017 r. Z University of Jaén: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. and Gómez, L. „Obserwacja” (14 grudnia 2010 r.) W Autonomous University of Madrid. Źródło: 4 września 2017 r. Z Universidad Autónoma de Madrid: uam.es
5. Francis, D. „Typy obserwacji w metodzie naukowej” w eHow w języku hiszpańskim. Pobrane 4 września 2017 r. Z eHow w języku hiszpańskim: ehowenespanol.com
6. Custodio, Á. „Metody i techniki badań naukowych” (5 sierpnia 2008 r.) W Gestiópolis. Źródło: 4 września 2017 r. Z Gestiópolis: gestiopolis.com
7. McLeod, S. „Observation Methods” (2015) w „Simply Psichology”. Źródło: 4 września 2017 z Simply Psichology: simplypsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. i Wilder, K. „Historia obserwacji naukowej” w Instytucie Historii Nauki Maxa Plancka. Źródło: 4 września 2017 r. Z Instytutu Historii Nauki im. Maxa Plancka: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. i Miguel, M. „Applied psychosocial sciences” (2005) w Google Books. Pobrano 4 września 2017 r. Z Google Books: books.google.com
10. „Technika badań społecznych” na Uniwersytecie w Palermo. Źródło: 4 września 2017 r. Z Uniwersytetu w Palermo: palermo.edu
11. Fabbri, M. „Techniki badawcze: obserwacja” na Uniwersytecie Narodowym w Rosario. Źródło: 4 września 2017 z National University of Rosario: fhumyar.unr.edu.ar.