Dzielić:
Jaki jest przedmiot badań nauk?
The przedmiot badań nauk ścisłych są zjawiska występujące w przyrodzie i społeczeństwie, których wiedza pozwala nam racjonalnie wyjaśniać wydarzenia i je przewidywać.
Wyjaśnianie ich w racjonalny sposób oznacza, że nie pozwalamy, by jakiekolwiek z góry przyjęte idee, polityczne lub religijne, interweniowały w sposób studiowania nauki.
Przedmiot badań naukowych rodzi pytania, gdy zostanie zaobserwowany. Nauka próbuje rozwiązać pytania poprzez eksperymentalny projekt.
Definiuje to przedmiot badań naukowych i ogranicza badania, które zostaną przeprowadzone.
Klasyfikacja nauk w oparciu o przedmiot badania
Możemy organizować nauki w oparciu o ich przedmiot badań.
Nauka formalna lub eidetyczna
Formalna nauka to taka, która bada idee. Oznacza to, że nie jest odpowiedzialny za studiowanie przedmiotów lub rzeczywistości, ale to, co je otacza. Dzięki metodzie dedukcyjnej istnieją modele, które można zastosować do rzeczywistości.
Studiuj przedmioty idealne stworzone przez człowieka iw przeciwieństwie do nauk przyrodniczych, które empirycznie potwierdzają swoje wyniki; nauki formalne uzasadniają swoją słuszność teoriami opartymi na twierdzeniach, definicjach, aksjomatach i regułach wnioskowania. Logika i matematyka są częścią nauk formalnych.
Logika
Przedmiotem badań logiki jest wnioskowanie. Możemy zdefiniować wnioskowanie jako ocenę, którą umysł dokonuje między twierdzeniami. W przyziemnych słowach możemy zdefiniować, jak wyciągać konsekwencje z innego.
Logika bada, dlaczego niektóre wnioski są ważne, a inne nie. Wnioskowanie jest dopuszczalne, jeśli ma strukturę logiczną. Istnieją dwa rodzaje wnioskowania, dedukcji i indukcji.
Przykład indukcji
Wszystkie krowy są ssakami i mają płuca, wszyscy ludzie są ssakami i mają płuca, dlatego prawdopodobnie wszystkie ssaki mają płuca
Przykład odliczenia
Wszyscy moi koledzy z klasy są studentami, dlatego są studentami, dlatego jestem studentem.
Jak widzimy w przykładzie, przedmiotem badań logiki są idee, nie skupiające się na konkretnym zdarzeniu, które ma miejsce, ale na otaczających go ideach.
Matematyka
W przypadku matematyki przedmiotem badań są właściwości i relacje między bytami abstrakcyjnymi, takimi jak liczby, figury geometryczne lub symbole. Jest to zestaw języków formalnych, które są używane do stwarzania problemów w sposób jednoznaczny.
Na przykład, możemy powiedzieć, że X jest większe niż Y, a Y jest większe niż Z. Aby ująć to w prostszy sposób, możemy użyć języka matematycznego, co skutkuje wyrażeniem X> Y> Z.
Matematyka upraszcza język używany w abstrakcyjnych pojęciach w celu wyjaśnienia problemów. Nauki przyrodnicze wykorzystują matematykę do wyjaśnienia i zademonstrowania swoich teorii i zapewnienia im spójności.
Nauka faktyczna
Te nauki to te, których celem jest badanie faktów. Są one badane poprzez fakty oparte na obserwacji i eksperymentach. W ramach nauk faktycznych możemy dokonać kolejnego rozróżnienia na podstawie przedmiotu badań, między naukami przyrodniczymi a naukami społecznymi.
Nauki przyrodnicze
Nauki przyrodnicze to te, które badają funkcjonowanie wszechświata i otaczającego nas świata. Jako przedmiot badań mają naturę i używają eksperymentalnej metody, aby udowodnić swoją hipotezę.
Aby ograniczyć swój przedmiot badań, nauki przyrodnicze badają fizyczne aspekty rzeczywistości, starając się unikać działań ludzkich w ramach swoich hipotez.
Nawet mając przedmiot badań tak odmienny od nauk eidetycznych, nauki przyrodnicze polegają na nich, aby rozwinąć swój model studiów, zwłaszcza w logice i matematyce. Wszystkie nauki opierają się na logicznym rozumowaniu, aby wyjaśnić swoje hipotezy.
W naukach przyrodniczych możemy wyróżnić dwie szerokie kategorie, nauki fizyczne i nauki biologiczne.
W naukach fizycznych znajdujemy się po raz pierwszy w astronomii. W astronomii przedmiotem badań są ciała niebieskie. Kontynuujemy fizykę, której przedmiotem badań jest przestrzeń, czas, materia i energia.
Oprócz geologii, która bada Ziemię i chemię, bada skład materii i jej reakcje.
Z drugiej strony w naukach biologicznych przedmiotem badań są istoty żywe. Największą gałęzią studiów jest biologia, która z kolei jest podzielona na małe sekcje określające jej przedmiot badań. Botanika i zoologia to dwie z jej gałęzi, w których przedmiotem badań są odpowiednio rośliny i zwierzęta.
Biologia w badaniach na ludziach skupia się jedynie na fizycznych cechach ciała, ponieważ interakcja w społeczeństwie jest przedmiotem badań w naukach społecznych.
Nauki społeczne
Nauki społeczne są charakteryzowane, ponieważ ich przedmiotem badań są ludzie w społeczeństwie i ich interakcje. Ważne jest rozróżnienie nauk społecznych i społecznych.
Chociaż przedmiot badań jest taki sam, w naukach społecznych należy stosować mieszaną metodę indukcyjną, która jest stosowana do badań nauk przyrodniczych. Jednak badania społeczne opierają się na rozumowaniu i obserwacjach i pomimo podążania za logicznym rozumowaniem nie kierują się modelem nauki.
W ramach nauk społecznych znajdujemy kilka grup w zależności od przedmiotu ich badania. Istnieją nauki społeczne, których celem jest badanie interakcji społeczeństwa, takich jak nauki polityczne, antropologia, ekonomia i socjologia.
Z drugiej strony mamy także nauki, które koncentrują się na przedmiocie badania ludzkiego systemu poznawczego. Znajdujemy w nich językoznawstwo, semiologię i psychologię.
Wreszcie, istnieją nauki społeczne, które opierają swój przedmiot badań na ewolucji społeczeństw, takich jak archeologia, demografia, historia, ekologia człowieka i geografia.
Referencje
- RYAN, Alan G.; AIKENHEAD, Glen S. Studenci z góry zakładają epistemologię nauki.Edukacja naukowa, 1992, obj. 76, nr 6, str. 559-580.
- POBOJEWSKA, Aldona; LACHMAN, Michał. Epistemologia i nauka.
- FELDMAN, Richard. Epistemologia 2006.
- D'AGOSTINO, Fred. EPISTEMOLOGIA I NAUKA.The Routledge Companion do Hermeneutics, 2014, s. 417.
- BENSON, Garth D. Program nauczania epistemologii i nauki.Journal of Curriculum Studies, 1989, obj. 21, nr 4, s. 329-344.
- BUNGE, Mario. epistemologia.Barcelona Hiszpania, 1980.
- SAMAJA, Juan.Epistemologia i metodologia: elementy teorii badań naukowych. Eudeba, 2007.