Czym jest szkoła Quito?

The Szkoła Quito to ekspresje artystyczne (malarstwo, architektura i rzeźba), które narodziły się w Ekwadorze w epoce kolumbijskiej. Jego rozwój miał miejsce w Real Audiencia de Quito, co pomogło nadać mu nazwę, która jest rozpoznawana..

W szczególności jego pochodzenie i rozkwit sięgają XVII i XVII wieku, dzięki Szkole Sztuki i Rzemiosła, która została założona w 1551 roku przez kapłanów franciszkańskiego dworu Fraya Jodoco Ricke i Fraya Pedro Gociala.

Wiele lat później ta sama szkoła została przekształcona w szkołę San Andrés, która obecnie pełni swoje funkcje.

Sztuka renesansu, charakteryzująca się techniką „humanizmu”, miała największy wpływ. Jednak rozwój i wdrażanie nowych technik pozwoliło mu uzyskać podziw i aprobatę w porównaniu ze sztuką kolonialną innych krajów..

Niektóre z najbardziej rozpoznawalnych wykładników to:

-Manuel Chili, architekt i rzeźbiarz, lepiej znany jako „Capiscara”.

-Bernardo de Legarda, malarz, rzeźbiarz i pracownik metali takich jak srebro i złoto

-Vicente Albán, ilustrator i malarz.

Charakterystyka malarstwa, rzeźby i architektury szkoły Quito

Jednym z najbardziej charakterystycznych elementów tej doktryny artystycznej jest użycie „techniki wcielonej”. Ta technika ma na celu nadanie pracom naturalności z koloru skóry malowanych.

„Wcielony” jest używany zarówno w rzeźbie, jak i w malarstwie, ponieważ wnosi do dzieł naturalność i humanizm.

Uderzającą cechą jest to, że dominujące scenariusze sztuki Quito odpowiadają środowiskom wyłącznie regionu andyjskiego. Naturalne krajobrazy tego regionu lub jego typowa struktura architektoniczna nadają kontekst znaczeniu i rozwojowi prac.

Włączenie to dało również początek reprezentacji rodzimej fauny Ekwadoru, ewentualnie z towarzyszeniem pasterzy i podobnych postaci, takich jak rolnicy i kobiety z domu.

Przywilej kulturowy przejawiał się także w przyjęciu europejskich świętości, których imiona i pozory zmieniły się w zależności od postrzegania ich nowych wierzących.

Ten fakt jest na ogół charakterystyczny dla wszystkich narodów, które zostały skolonizowane, zwłaszcza przez tych, którzy dowodzili krajami starego kontynentu, takimi jak Włochy i Hiszpania.

Jeśli chodzi o paletę kolorów preferencyjnych, odcienie ochry wyróżniają się w połączeniu z zimnymi kolorami. Podczas gdy w odniesieniu do architektury, ta linia następuje po użyciu cegieł do budowy klasztorów.

Jeśli chodzi o prace wykonane rzeźbą, jego celem było realizowanie szczegółów za pomocą małych rozmiarów. Ponadto wszystkie reprezentacje mają wysoki poziom emocji. Materiałami najczęściej używanymi do tego były błoto i tynk.   

Referencje

1. Gazeta „El Comercio”. (2016). Techniki szkoły Quito w próbce. Źródło: elcomercio.com
2. Ekwador Podróż. (2016). SZTUKA SZKOŁY USUWA SZYBKOŚĆ W TRADYCYJNYCH HANDLACH. Źródło: ecuador.travels
3. Szkoła Quito. (2015). CO TO JEST SZKOŁA QUITEÑA?. Źródło: blog.espol.edu.ec
4. CASIOPEA (2014). Szkoła Quiteña, Camila Jeria. Źródło: wiki.ead.pucv.cl
5. Historia sztuki Ekwadoru. (2011). SZKOŁA QUITEÑA. Odzyskany z: historiadelartecuador.blogspot.com