Funkcje oprogramowania edukacyjnego, typy, zalety, wady

The oprogramowanie edukacyjne lub instruktaż to rodzaj programu zaprojektowanego specjalnie do wykorzystania przez nauczycieli i uczniów do wspierania procesu nauczania-uczenia się. To oprogramowanie zostało zaprojektowane wyłącznie w celu ułatwienia nauczania i uczenia się.

Z tego powodu, chociaż inne typy oprogramowania mogą być również używane do celów dydaktycznych, będą uważane za oprogramowanie edukacyjne tylko wtedy, gdy jest to jego wyraźnym celem. Pierwsze programy edukacyjne pojawiły się w latach 60. i 70. XX wieku, przy czym najważniejsze są systemy PLATO i TICCIT.

Wraz z postępem technologii komputerowej, podobnie jak technologia wykorzystywana w oprogramowaniu edukacyjnym. Na przykład zwykle programy te mają komponenty z dostępem do Internetu.

To oprogramowanie musi obejmować działania istotne dla ucznia i skutkować zdobyciem wiedzy, umiejętności lub kompetencji określonych przez nauczyciela.

Z tego powodu ważne jest, aby nauczyciel starannie dobierał rodzaj oprogramowania, które najlepiej odpowiada ich celom edukacyjnym.

Indeks

• 1 Główne cechy oprogramowania edukacyjnego
• 2 Rodzaje oprogramowania edukacyjnego
  • 2.1 Rodzaj ćwiczeń i praktyki
  • 2.2 Typ samouczka
  • 2.3 Typ gry
  • 2.4 Rodzaj rozwiązywania problemów
• 3 Wady
• 4 odniesienia

Główne cechy oprogramowania edukacyjnego

Jak stwierdzono powyżej, oprogramowanie edukacyjne jest programem stworzonym specjalnie w celu wspierania różnych poziomów edukacji.

Istnieją pewne cechy, które powinny być używane przez oprogramowanie edukacyjne przez uczniów, chociaż zależy to w szczególności od cech uczniów (wiek, przebieg, między innymi). Główne cechy to:

- Mogą być zatrudnieni w każdej dziedzinie edukacji.

- Korzystają z interaktywnych narzędzi.

- Są wszechstronne, ponieważ muszą dostosować się do charakterystyki różnych typów użytkowników.

- Musi być łatwy w użyciu. Najważniejszą rzeczą jest to, że uczeń może z niego łatwo korzystać (w przypadku, gdy jest używany bez nadzoru nauczyciela). To znaczy szybko zrozumieć, jak go zainstalować, jak go zapisać i jak go uruchomić bez dodatkowej pomocy.

- W zależności od rodzaju oprogramowania proces edukacyjny może być bardziej szczegółowy lub bardziej konstruktywny. Uczeń może podjąć bardziej ukierunkowany proces, w którym udzielane są odpowiedzi, lub proces, w którym program nie oferuje odpowiedzi, ale stara się być uczniem, który samodzielnie analizuje i osiąga wnioski.

Rodzaje oprogramowania edukacyjnego

Jest on podzielony na kilka typów w zależności od rodzaju funkcji edukacyjnej, która się spełnia.

Rodzaj ćwiczeń i praktyki

Jest również znany jako oprogramowanie do ćwiczeń, ponieważ pozwala uczniom pracować nad problemami lub odpowiadać na pytania i uzyskiwać informacje zwrotne na temat poprawności odpowiedzi. Przykładem tego typu oprogramowania są testy praktyczne.

Ten typ oprogramowania jest przeznaczony dla uczniów do praktycznego uczenia się faktów, procesów lub procedur, które wcześniej studiowali, jako wzmocnienie. 

Zwykle informacje zwrotne są wyświetlane za pomocą wiadomości typu „Dobra!” Lub „Nie, spróbuj ponownie”.

Typ samouczka

Ten rodzaj oprogramowania działa jako nauczyciel, w tym sensie, że dostarcza wszystkich informacji i działań niezbędnych do opanowania przedmiotu; na przykład informacje wstępne, przykłady, wyjaśnienia, praktyki i informacje zwrotne.

Te samouczki mają na celu nauczanie nowych treści krok po kroku przez całą sekwencję instruktażową, podobną do tego, co zrobiłby nauczyciel w klasie, a tym samym umożliwienie studentowi samodzielnej pracy.

Celem jest, aby uczeń mógł nauczyć się całego przedmiotu bez uciekania się do innych materiałów pomocniczych lub uzupełniających.

Typ symulacji

Jest również znany jako symulacja i ma na celu modelowanie rzeczywistych lub wyimaginowanych systemów w celu zademonstrowania funkcjonowania ucznia. Dlatego symulacje nie są wykorzystywane do wprowadzania nowych treści, ale do praktykowania i stosowania treści już widzianych w bardziej rzeczywistych środowiskach.

Przykładem tego typu oprogramowania jest program, który służy do rozcięcia żaby, a tym samym do nauki tych samych informacji bez konieczności bezpośredniej manipulacji zwierzętami.

Symulacje mogą czegoś nauczyć lub nauczyć, jak coś zrobić. Pozwala to uczniom doświadczyć wydarzeń, które z różnych powodów mogą być niebezpieczne, drogie lub trudno dostępne.. 

Wpisz grę

Ten rodzaj oprogramowania jest również znany jako gry instruktażowe i ma na celu zwiększenie motywacji uczniów poprzez dodanie reguł i nagród do ćwiczeń lub symulacji.

Gry te charakteryzują się zasadami, wielką wartością rozrywki i konkurencyjności, w celu połączenia zabawy z nauką.

Z tego powodu profesorowie zwykle używają go jako działania pośród swoich wyjaśnień, aby utrzymać uwagę i motywację uczniów, jednocześnie wzmacniając treść.

Rodzaj rozwiązywania problemów

Ten rodzaj oprogramowania jest specjalnie zaprojektowany, aby poprawić umiejętności rozwiązywania problemów. Można to zrobić poprzez poprawę ogólnych umiejętności lub przez rozwiązanie określonych problemów z treścią.

Ten program powinien zapewnić możliwość rozwiązania problemu (poprzez cel), zaoferować sekwencję działań lub operacji (poprzez proces) i zapewnić sposób wykonywania operacji poznawczych w celu osiągnięcia rozwiązania.

W ten sposób uczniowie mają możliwość tworzenia hipotez i poddawania ich testowi, aby spróbować rozwiązać przedstawione problemy.

Zalety

- Oprogramowanie do ćwiczeń i ćwiczeń ma coś pozytywnego, co daje natychmiastową informację zwrotną dla uczącego się i motywuje uczniów do wykonywania ćwiczeń, które mogą być bardziej nudne na papierze, na przykład do matematyki, języka itp.. 

- Samouczki poprawiają motywację uczniów i dają natychmiastową informację zwrotną, a uczeń może iść we własnym tempie

- Symulacje są szczególnie korzystne dla przedmiotów naukowych, ponieważ pozwalają szybko zobaczyć procesy, których zwykle nie można było zaobserwować, oprócz ułatwienia realizacji eksperymentów i zadań, które mogą wiązać się z pewnym niebezpieczeństwem.

- Gry instruktażowe mają wielką wartość w motywowaniu uczniów.

- Oprogramowanie do rozwiązywania problemów daje możliwość wdrożenia tej umiejętności w kontrolowany sposób.

Wady

- Jest to rodzaj oprogramowania, które może zostać niewłaściwie wykorzystane przez nauczycieli i zastosowane do tematów, które nie powinny być powtarzane w tego typu ćwiczeniach.

- Wadą samouczków jest to, że nie pozwalają one uczniowi samodzielnie budować wiedzy, ale zamiast tego otrzymują jednostkę, która została już zaprogramowana.

- Jeśli chodzi o gry instruktażowe, często mogą odejmować wewnętrzną motywację od zadania uczenia się i skupiać zbyt wiele uwagi na wygrywaniu gry niż na uczeniu się..

- Jeśli chodzi o programy rozwiązywania problemów, nie jest jasne, w jakim stopniu nabycie tych umiejętności za pomocą oprogramowania zostanie przekazane studentom każdego dnia.

Referencje

1. Bocconi, S. i Ott, M. (2014). Łączenie koncepcji oprogramowania edukacyjnego i technologii wspomagających. W M. Khosrow-Pour (wyd.), Wykorzystanie i projektowanie technologii edukacyjnych w celu poprawy możliwości uczenia się. Stowarzyszenie zarządzania zasobami informacyjnymi
2. Cennamo, K., Ross, J. and Ertmer, P.A, (2013). Integracja technologii dla znaczącego użycia w klasie: podejście oparte na standardach. Wydawnictwo Wadsworth.
3. Doering, A. i Veletsianos, G. (2009) Nauczanie z oprogramowaniem instruktażowym. W M.D. Roblyer i A. Doerings (red.), Integracja technologii edukacyjnej z nauczaniem (73-108). New Jersey: Pearson Education.
4. Pjanic, K. i Hamzabegovic, J. (2016). Czy przyszli nauczyciele są metodycznie przeszkoleni w odróżnianiu dobrego od złego oprogramowania edukacyjnego? Praktyka i teoria w systemach edukacji, 11 (1), p.p. 36-44.
5. Ramazan, Y. i Kılıç-Çakmak, E. (2012). Agenci interfejsów edukacyjnych jako modele społeczne wpływające na osiągnięcia, postawy i zachowanie uczenia się. Komputery i edukacja, 59 (2), p.p. 828-838.