Native Digital Features, Marc Prensky Studies, Różnice w stosunku do cyfrowych imigrantów



The cyfrowi tubylcy są to wszystkie istoty ludzkie, które używają nowoczesnej technologii od najmłodszych lat. Oznacza to, że wykorzystanie technologii jest obecne w ich życiu od dzieciństwa; nie przeszły procesu adaptacji do tych obiektów w żadnym momencie ich dorosłego życia.

Termin ten jest używany w połączeniu z terminem imigrantów cyfrowych, w odniesieniu do tych, którzy musieli dostosować się do technologii jako dorośli. Oba terminy zostały ukute po raz pierwszy w 1996 r., Ale zostały spopularyzowane w 2001 r. Przez konsultanta edukacyjnego Marc Prensky..

Indeks

  • 1 Charakterystyka
    • 1.1 Jedna kultura
    • 1.2 Obejmuje wiele pokoleń
    • 1.3 Technologia jako integralna część ich życia
    • 1.4 Odmowa braku technologii
  • 2 Badania Marca Prensky'ego
    • 2.1 Zmiany behawioralne
  • 3 Różnice między cyfrowymi tubylcami a cyfrowymi imigrantami
    • 3.1 Technologia i komunikacja
    • 3.2 Decyzje i myśli
    • 3.3 Informacje i społeczeństwo
  • 4 odniesienia

Funkcje

Jedna kultura

Cyfrowi tubylcy urodzili się w kulturze cyfrowej. W żadnym momencie życia nie byli w stanie przystosować się do wielkiej zmiany technologicznej.

Koncepcja tubylców zmieniła się od czasu, gdy stała się popularna w 2001 r., Ale nadal jest używana do odróżniania osób, które dorastają w kulturze technologicznej od osób, które tego nie robią..

Przynależność do jednej kultury ułatwia im dostosowanie się do nowych pojawiających się technologii, z bardzo małym czasem potrzebnym na zapoznanie się.

Obejmuje wiele pokoleń

Cyfrowi tubylcy nie są członkami określonego pokolenia, takiego jak wyżu demograficznego lub millenials. Zamiast tego są to ludzie, którzy w dzieciństwie używali technologii takich jak Internet, komputery lub urządzenia mobilne do komunikacji między sobą.

To z kolei sprawia, że ​​ludzie urodzeni dzisiaj nie są z natury uważani za cyfrowych tubylców. Jeśli dana osoba jest wychowywana w środowisku o niewielkiej technologii lub ma do niej ograniczony dostęp, nie jest uważana za rodzimą, choć urodzoną w dekadzie 2010 r..

Technologia jako integralna część ich życia

Wspólną cechą użytkowników cyfrowych jest konieczność korzystania z technologii niezależnie od tego, gdzie się znajdują. Łatwy dostęp do informacji lub prosty fakt komunikowania się za pomocą technologii mobilnej generuje zależność technologiczną, którą sam Prensky określa jako „osobliwość”; proces, który nie ma odwrotu.

Zaprzeczenie braku technologii

Ludzie wychowani jako cyfrowi tubylcy zazwyczaj nie biorą chętnie braku technologii, zwłaszcza w środowisku edukacyjnym.

Jeśli nauczyciel używa konwencjonalnych metod (takich jak czytanie bezpośrednio z książki), prawdopodobnie miejscowy uczeń cyfrowy nie radzi sobie dobrze w klasie lub po prostu nie zwraca uwagi na nauczyciela.

Studia z Markiem Prenskim

Badania Prensky'ego koncentrują się wokół fundamentalnych zmian, które należy wprowadzić w amerykańskim systemie edukacyjnym, aby dostosować się do kultury dzisiejszej młodzieży. Autor dowodzi, że zrozumienie, że młodzi ludzie są narażeni na technologię, ma fundamentalne znaczenie dla dobrej pedagogiki edukacyjnej.

Prensky zapewnia, że ​​dzisiejsi studenci przetwarzają informacje inaczej niż ich nauczyciele, kiedy byli młodzi. Badania autora twierdzą, że te różnice są często niedoceniane przez nauczycieli i że należy zwrócić większą uwagę na uczniów, aby zrozumieć ich znaczenie.

Zwrócenie uwagi na opinię uczniów jest także argumentem, którego Prensky używa do wspierania zmiany systemu edukacyjnego. Autor wygłosił ponad 100 wykładów w 40 różnych krajach, wspierając włączenie technologii do nowoczesnego środowiska edukacyjnego.

Zmiany behawioralne

Autor stwierdził w swoim artykule opublikowanym w 2001 r., Że jest bardzo mało prawdopodobne, aby cyfrowi tubylcy przystosowali się do tradycyjnych metod edukacyjnych. Prenksy mówi, że sposób, w jaki osoba jest wychowywana, wpływa na ich sposób myślenia, a fakt, że był narażony na działanie technologii, mógł zmienić ich postrzeganie edukacyjne.

Ponadto, jak wskazują historyczne zapisy ludzkości, cofnięcie zmiany w celu ustanowienia tradycyjnego przekonania jest bardzo trudnym zadaniem do wdrożenia. Imigranci cyfrowi muszą przystosować się do zmiany i korzystania z technologii w edukacji lub mogą ryzykować utratę zainteresowania swoich uczniów.

Różnice między cyfrowymi tubylcami a cyfrowymi imigrantami

Technologia i komunikacja

Główną różnicą, jaką mają cyfrowi imigranci, jest fakt, że tubylcy urodzili się w erze cyfrowej.

Imigranci urodzili się w innej erze, ale technologia nieuchronnie stała się częścią ich życia. To sprawia, że ​​tubylcy wolą komunikować się za pomocą urządzeń cyfrowych, podczas gdy imigranci wolą robić to twarzą w twarz.

Decyzje i myśli

Inną główną różnicą rodzimego jest to, że w przeciwieństwie do imigranta, tubylec zazwyczaj uczy się nowych informacji intuicyjnie, ponieważ zawsze jest narażony na nową wiedzę w Internecie. Z drugiej strony imigranci przyzwyczaili się do logicznego uczenia się, które jest bardziej tradycyjnym podejściem.

Obecność technologii oznacza, że ​​cyfrowi tubylcy nie skupiają się na konkretnym zadaniu, ale raczej uciekają się do niego wielozadaniowość. Łatwość dostępu do narzędzi sprawia, że ​​koncentrują się bardziej złożone, co generuje zmiany behawioralne, które wpływają na wyniki w nauce, jeśli nauczyciel nie wie, jak sobie z tym poradzić..

Natomiast imigranci cyfrowi przyzwyczaili się do koncentrowania się na jednym zadaniu na raz, co czyni je bardziej uporządkowanymi niż ich rodzimi odpowiednicy..

Informacje i społeczeństwo

Cyfrowi tubylcy często uzyskują informacje z wielu różnych mediów; nie tylko strony informacyjne, ale także sieci społecznościowe. Chociaż w niektórych przypadkach generuje to brak prawdziwości, to także sprawia, że ​​mają one znacznie mniej ograniczony dostęp do informacji niż imigranci cyfrowi.

Z drugiej strony imigranci w większości przypadków korzystają z tradycyjnych środków informacji, takich jak wiadomości telewizyjne lub portale informacyjne prasowe..

W przeciwieństwie do tubylców, imigranci wolą kontaktować się z kilkoma osobami naraz; tubylcy przyzwyczaili się od młodych ludzi do zajmowania się „grupami” ludzi poprzez dostęp do cyfrowych narzędzi komunikacji grupowej.

Referencje

  1. Cyfrowi tubylcy, cyfrowi imigranci; Marc Prensky, 2001. Zrobione z marcprensky.com
  2. Cyfrowi tubylcy kontra Cyfrowi imigranci, Jeff DeGraff dla The Huffington Post, 2014. Zaczerpnięto z huffingtonpost.com
  3. Co to znaczy być cyfrowym rodowitym? Oliver Joy dla CNN, 8 grudnia 2012. Zaczerpnięte z cnn.com
  4. Marc Prensky, Wikipedia en Español, 16 kwietnia 2018 r. Z Wikipedii.org
  5. Digital Native, Technopedia, (n.d.). Zaczerpnięte z technopedia.com
  6. Digital Native, Wikipedia en Español, 14 marca 2018 r. Z Wikipedii.org
  7. Digital Immigrants vs. Digital Natives: Zamknięcie luki, Unicheck, (n.d.). Zaczerpnięte z unicheck.com