Zauroczenie w przyczynach, procesach, konsekwencjach dorastania



The zauroczenie w okresie dojrzewania Różni się on do pewnego stopnia od uczuć doświadczanych w dorosłym życiu. Chociaż odczuwane emocje są podobne, faza życia, w której występują, zewnętrzne okoliczności i sposoby patrzenia na świat modyfikują doświadczenie, dopóki nie jest konieczne samodzielne studiowanie..

Krajowe Stowarzyszenie Badań nad Młodzieżowym Zdrowiem w Stanach Zjednoczonych odkryło, że ponad 80% młodych ludzi w wieku 14 lat i starszych było zaangażowanych w związki romantyczne. Niewielka liczba z nich nawet zrobiła to z parami osób tej samej płci (około 3% respondentów).

Chociaż większość tych relacji nie była bardzo trwała, fakt, że jest to coś tak powszechnego, wskazuje, że jest to zjawisko, którego badanie jest ważne. W tym artykule zobaczymy, jakie są najnowsze dane zebrane na temat zakochania się w okresie dojrzewania.

Indeks

  • 1 Przyczyny
    • 1.1 Czynniki biologiczne
    • 1.2 Czynniki społeczne
  • 2 procesy
    • 2.1 Atrakcyjność seksualna i sentymentalna
    • 2.2 Idealizacja
    • 2.3 Niepewność
  • 3 konsekwencje
  • 4 odniesienia

Przyczyny

Gdy osoba wchodzi w okres dojrzewania, zarówno jego ciało, jak i umysł zaczynają doświadczać wielkiej serii zmian. Większość z nich jest związana z wejściem osoby w fazę reprodukcyjną jego życia, więc na tym etapie aspekt seksualny i romantyczny staje się bardzo ważny.

Z drugiej strony świat społeczny, w którym biorą udział nastolatki, jest bardzo różny od tego, którego doświadczyli w dzieciństwie.

Dlatego czynniki społeczne i biologiczne łączą się w okresie dojrzewania, aby skonfigurować sposób, w jaki ci ludzie żyją w miłości.

Czynniki biologiczne

Pierwszą rzeczą, którą musimy zrozumieć, jest to, jaka rola zakochuje się w życiu ludzi. Na poziomie biologicznym proces ten ma zasadnicze znaczenie dla tworzenia stabilnych par na czas wystarczający na poczęcie i wychowanie dziecka..

Chociaż cel ten nie ma już sensu we współczesnym świecie, nasz mózg o tym nie wie iz tego powodu sprawia, że ​​doświadczamy tych samych emocji, które odczuwali nasi pierwsi przodkowie. To powoduje, że zauroczenie występuje w bardzo podobny sposób u wszystkich ludzi.

Ponieważ głównym celem tego zestawu emocji jest zachęcanie do narodzin dziecka, zakochana osoba odczuwa pewne impulsy:

- Pragnij być z ukochaną osobą w sposób ciągły.

- Zwiększone pożądanie i aktywność seksualna.

- Rozpacz po stracie pary z powodu przerwy.

W okresie dojrzewania wszystkie te impulsy są znacznie silniejsze niż w dorosłości, ponieważ młodsi ludzie nie nauczyli się jeszcze ich kontrolować. Jest to jeden z powodów, dla których zakochanie się w okresie dojrzewania może być tak intensywnym przeżyciem.

Czynniki społeczne

Oprócz przyczyn biologicznych, zakochanie ma również związek z szeregiem presji społecznych, które popychają młodzież do odczuwania tej emocji w szczególnie silny sposób.

Ze względu na wpływy, takie jak romantyczne filmy, muzyka popularna lub powieści miłosne, najmłodsi mają serię uprzedzeń dotyczących tego, jak powinny być relacje i miłość. Te oczekiwania dojrzewają z wiekiem, ale w okresie dojrzewania są niezwykle potężne.

Następnie zobaczymy niektóre z najczęstszych przekonań na temat zakochania się w okresie dojrzewania.

Zamieszanie miłości z zauroczeniem

Zgodnie z najnowszymi badaniami prawdziwa miłość może powstać tylko w trakcie ponad sześciomiesięcznego związku, podczas którego dwoje ludzi stale oddziałuje na siebie.

młodszy jednak uwierzyć, że prawdziwe zauroczenie występuje nawet przed rozpoczęciem relacji, podczas gdy w rzeczywistości, co się dzieje jest to, że zostały wprowadzone znana jako zauroczenie „lub” limerence fazie.

Wizja miłości jako rozwiązanie problemów

Wielokrotnie nastolatki wierzą, że związek może pomóc im rozwiązać wszystkie problemy. Od izolacji społecznej po depresję miłość pojawia się jako rodzaj magicznego eliksiru, który sprawi, że będziesz szczęśliwy natychmiast.

Przecenianie uczuć

Ponieważ miłość w okresie dojrzewania nie jest niczym podobnym do dotychczasowych emocji, może być przeżywana znacznie intensywniej niż w życiu dorosłym.

Dlatego w okresie dojrzewania stosunki nabierają większego znaczenia, oprócz nadania większej wagi elementom takim jak zerwanie, niewierność lub zazdrość.

Procesy

Pojawienie się zakochania w okresie dojrzewania następuje po serii wspólnych kroków w większości związków. Następnie zobaczymy najważniejsze.

Atrakcyjność seksualna i sentymentalna

Ze względu na zmiany hormonalne i społeczne, których doświadczają, młodzież zaczyna odczuwać pociąg do członków płci przeciwnej (lub w przypadku homoseksualistów, którzy sami).

Ta atrakcyjność początkowo opiera się prawie wyłącznie na pociągu seksualnym, chociaż czasami mogą być w to zaangażowane emocje, takie jak przywiązanie lub uczucie..

Idealizacja

Ponieważ przeżywane uczucia są tak intensywne, w okresie dojrzewania zazwyczaj ukazuje się ukochaną osobę jako idealną, tak jakby była ona jedyną odpowiednią do nawiązania z nią relacji. Ta wyidealizowana wizja drugiej generalnie obezwładnia osobę do poznania jej na poważnie..

Niepewność

W okresie dojrzewania para ma bardzo dużą władzę nad własnymi uczuciami z powodu braku kontroli emocjonalnej. W związku z tym relacje generalnie wiążą się z mniej lub bardziej wysokim stopniem niepewności.

Ta niepewność może być przełożona na próby kontrolowania drugiego, zazdrość, niskie poczucie własnej wartości lub po prostu brak zaufania do pary.

Konsekwencje

Ze względu na intensywność, z jaką doświadcza się zakochania w okresie dojrzewania, większość młodych ludzi, którzy go doświadczają, wykonuje szereg działań i odczuwa określone emocje, które mogą im zaszkodzić w większym lub mniejszym stopniu.

Do najniebezpieczniejszych konsekwencji należą przemoc wewnątrz pary, niechciane ciąże, depresja po rozpadzie lub izolacja społeczna.

Naukowcy nadal badają najlepsze sposoby uniknięcia tych negatywnych konsekwencji zakochania się w okresie dojrzewania.

Referencje

  1. „Dorastanie i zakochanie się” w: Psychology Today. Źródło: 30 kwietnia 2018 z Psychology Today: psychologytoday.com.
  2. „Zakochani nastolatkowie” w: Psycholog. Źródło: 30 kwietnia 2018 r. Od The Psychologist: thepsychologist.bps.org.uk.
  3. „Nastolatki zakochani” w: Psychology Today. Źródło: 30 kwietnia 2018 z Psychology Today: psychologytoday.com.
  4. „Młoda miłość: dobra, zła i edukacyjna” w: The New York Times. Źródło: 30 kwietnia 2018 z The New York Times: nytimes.com.
  5. „Miłość i romans” w: Zdrowie dzieci. Źródło: 30 kwietnia 2018 r. Od Kids Health: kidshealth.org.