Anna Freud Biografia i praca

Anna Freud (Wiedeń, 3 grudnia 1895-Londyn, 9 października 1982) był austriackim psychoanalitykiem, który skoncentrował swoje badania na psychologii dziecka.

Była najmłodszą córką Zygmunta Freuda i Marthy Bernays, będąc jedyną córką ojca psychoanalizy, która poszła w jego ślady. Urodził się 3 grudnia 1895 r. W Wiedniu w Austrii i zmarł 9 października 1982 r., Kiedy miał 86 lat..

Anna poświęciła całe swoje życie na badania nad psychologią dzieci, próbując zrozumieć, co jest w umysłach dzieci.

Może na jej specjalizację wpłynęła historia własnego życia, ponieważ psychoanalityk nie miał bardzo szczęśliwego dzieciństwa. Odkąd była dzieckiem, trudno było jej zmieścić się w świecie, a nawet we własnej rodzinie.

Pierwsze lata życia Anny Freud

Była szóstą i ostatnią córką pary Freuda. Kiedy się urodził, jego matka była już wyczerpana fizycznie i psychicznie.

Doprowadziło to do powierzenia mu opieki katolickiej guwernantce Josefine Cihlarz, z którą zawsze był zjednoczony. Fakt ten naznaczył na zawsze życie dziewczyny, która nie widziała wsparcia ze strony rodziny, ale raczej nieznajomych.

Mimo to psychoanalityk nigdy nie miał bliskiego związku z matką. Napięcie, które odczuwał u niej, dotyczyło także jego braci, zwłaszcza jego siostry Sophie, która była ulubienicą jego matki..

Najwyraźniej Sophie była najpiękniejszą śliczną córką tej pary. Ta sytuacja i wyraźne upodobanie Marty do niej sprawiły, że Anna próbowała zrekompensować braki, które odczuwała w rozwoju intelektualnym..

Stosunki z ojcem były inne. Coś, o czym świadczy zarówno jej praca w grupach, jak i jedyna z jej córek, która poszła w świat psychoanalizy.

Freud używał różnych pseudonimów dla swojej córki. Nazywał ją Annerl, ale nazywał ją także „czarnym demonem” ze względu na niesforny i ekscentryczny charakter, który pokazywał w kręgu rodzinnym i towarzyskim. Czasami nazywał ją także Anną Antygoną. W tym przypadku uczynił to w odniesieniu do córki Edypa, który prowadzi go pod koniec jego dni.

Pomimo wewnętrznych konfliktów z rodziną Anna wychowywała się w mieszczańskim i wygodnym środowisku. Będąc córką Zygmunta Freuda, nie można było oczekiwać mniej. Młoda kobieta otrzymała dobre wykształcenie i już w młodym wieku nauczyła się mówić w kilku językach, w tym angielskim, hebrajskim, niemieckim, francuskim i włoskim..

W 1912 roku Anna ukończyła szkołę średnią w Lyceum Cottage w Wiedniu. Po ukończeniu studiów jej rodzice wysłali ją do miasta Merano, które w tym czasie należało do Austrii, aby odzyskać zdrowie.

Najwyraźniej młoda kobieta miała pewne dolegliwości, które mogły być spowodowane przez ich etapy depresji i anoreksji.

Właśnie w tym czasie ożenił się ze swoją siostrą Zofią, ale nie wziął udziału w ceremonii, ponieważ jego ojciec mu przeszkodził. Powodem było jego zdrowie.

Jednak ta sytuacja sprawiła, że ​​poczuła się przesiedlona z rodziny. Rezultatem było większe pogorszenie jego nastroju i poczucia własnej wartości.

Początki jego kariery

Anna zaczęła angażować się w pracę swojego ojca od 14 roku życia, kiedy uczęszczała do tego słynnego Komitetu Siedmiu Pierścieni, skomponowanego przez Zygmunta Freuda, Sandora Ferencziego, Hansa Sachsa, Otto Ranga, Karla Abrahama, Maxa Eitingona i Ernesta Jones. Jednakże, chociaż nie była obca dziedzinie studiów ojca, studiowała pedagogikę i została nauczycielką.

Poświęcił się nauczaniu w Lyceum Cottage w latach 1914 i 1920, w epoce, w której żyła pierwsza wojna światowa. W tym roku opuścił naukę, ponieważ zachorował na gruźlicę.

W tym samym roku rodzina Freuda poniosła stratę Zofii, która zmarła na epidemię. Anna, podobnie jak jej ojciec, próbowała poradzić sobie ze stratą, poświęcając się pracy, co zapewniłoby jej w świecie psychoanalizy.

Znając zainteresowanie córki dziedziną pracy, Freud zaczął analizować Annę od 1918 do 1922 r. Sesje odbywały się sześć razy w tygodniu.

Przed rozpoczęciem tej pracy z ojcem psychoanalityk przeczytał już kilka tekstów na temat teorii Freuda. To właśnie jego zainteresowanie tą dziedziną naukową skłoniło Annę do rozpoczęcia kariery w psychoanalizie.

Nie można jednak rozwikłać faktu, że analiza Freuda dotycząca jego córki stworzyła znacznie bliższy związek między nimi..

Mówi się, że słynny psychoanalityk czuł narcystyczną miłość do swojej córki, teorię, którą wzmocniłby, oddzielając swoich potencjalnych zalotników od jego życia. Austriak obawiał się, że inny mężczyzna może ją odebrać i jeszcze bardziej zmniejszyć zainteresowanie nauką.

Twoja praca instytucjonalna

W 1922 r. Wstąpił do Towarzystwa Psychoanalitycznego w Wiedniu. Tam zaprezentował pierwsze dzieło Duchy i marzenia pobitego dziecka. W wyniku jego późniejszych badań w tej samej dziedzinie, w 1927 r. Jego dzieło zatytułowane Psychoanalityczne leczenie dzieci.

W 1923 roku, kiedy Freudowi zdiagnozowano raka, Anna postanowiła nie przeprowadzać się do Berlina, aby zostać ze swoim ojcem. Był to czas, kiedy była również zanurzona w różnych konfliktach z matką właśnie z powodu opieki Freuda.

W tym czasie Anna uczęszczała do tych odwiedzanych przez Służbę Psychiatryczną w Centrum Szpitala Uniwersyteckiego w Wiedniu. To doświadczenie skłoniło ją do wznowienia analizy z ojcem.

Przejął również montaż swoich dzieł, Gesammelte Schriften, które ukończył w 1924 roku. W tym samym roku został wybrany na miejsce Otto Rank w komisji, aw następnym roku, w 1925 roku, został mianowany dyrektorem nowo otwartego Instytutu Psychoanalitycznego z Wiednia.

Stopniowo Anna zaczęła podejmować obowiązki instytucjonalne, które uczyniłyby ją jednym z wielkich przedstawicieli wiedeńskiej ortodoksji. W tym czasie Anna zaczęła również promować tworzenie Kinderseminar.

Było to seminarium badawcze dotyczące psychoanalizy stosowane w pedagogice. Był przeznaczony zarówno dla psychoanalityków, jak i nauczycieli i pracowników socjalnych.

W 1925 roku Anna spotkała również Dorothy Burlingham, kobietę, która stała się jej najdroższą przyjaciółką i która według wielu twierdzi, utrzymywała romantyczny związek.

Dorota miała czworo dzieci, a wraz z nimi psychoanalityk zdołał jakoś uświadomić sobie swoje pragnienie bycia matką. Wszystkie dzieci cierpiały na jakieś zaburzenia psychiczne, niektóre bardziej poważne niż inne. Anna nie tylko służyła jako druga matka, ale także jako analityk i nauczyciel.

Kierując się nimi i współpracując z innymi specjalistami Instytutu psychoanalizy Wiednia, psychoanalityk stworzył kilka ośrodków reedukacji i przedszkoli. Rozpoczął także pierwszą szkołę dla dzieci specjalnych, prowadzoną w oparciu o zasady psychoanalityczne, którą wyreżyserowała Eva Rosenfeld.

W 1927 roku Anna Freud została sekretarzem Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychoanalitycznego (IPA). W tych latach zaczął spotykać się z kimś, kto byłby jego głównym przeciwnikiem, Melanie Klein.

W 1934 roku Zygmunt Freud kończył swój pierwszy szkic Mojżesz i religia monoteistyczna, Anna zaczęła The Ja i mechanizmy obronne, co byłoby jego najbardziej uznanym dziełem.

W 1935 r. Zainaugurowano przedszkole Jackson w Wiedniu, instytucję sponsorowaną przez Amerykankę Edith Jackson. Projekt został wyreżyserowany przez Annę i był przeznaczony dla dzieci poniżej dwóch lat.

Celem było zbadanie wczesnych etapów życia dziecka poprzez bezpośrednią obserwację. Jako wymóg badania rodziny dzieci muszą być pozbawione środków do życia.

W tamtych latach nazizm zaczął się rozszerzać. Dwa lata wcześniej, w 1933 r., Ogłoszono prawo antysemickie. Z tym rozpoczął się exodus niemieckich i austriackich psychoanalityków, ale dopiero po inwazji wojsk hitlerowskich w Wiedniu w 1938 r. Rodzina Freuda opuściła miasto.

Wraz z innymi przyjaciółmi, w tym Dorothy Burlingham, Freudowie przeprowadzili się do Londynu w Anglii. Po jej założeniu Anna poświęciła się wyłącznie opiece nad ojcem, który zmarł w 1939 roku.

Po śmierci Zygmunta Freuda Anna poświęciła się jeszcze bardziej pracy. W czasie II wojny światowej, a konkretnie między 1940 a 1942 r., Zorganizowała centrum przyjmowania bezdomnych dzieci, które zostały ewakuowane ze swoich miejsc pochodzenia i znalazły się jako uchodźcy.

Nazwą przedszkola była Hampstead War Nursery, która działała w Hampstead Clinic w Londynie. Oprócz ochrony dzieci przed katastrofą wojenną, otrzymali także uwagę psychologiczną, aby mogli stawić czoła światu.

Po zakończeniu wojny kontynuowano pracę z dziećmi. I to dzięki wszystkim tym obserwacjom i badaniom psychoanalityk opublikował później różne badania na temat psychoanalizy dzieci.

Od 1963 roku Anna zaczęła delegować swoją pracę w Hampstead Clinic. W 1976 r. Ostatecznie opuścił kierownictwo kliniki. Wcześniej poświęcił się podróżowaniu z Dorotą.

Wykładał w Law School na Uniwersytecie Yale i otrzymał honorowe doktoraty na uniwersytetach w Wiedniu, Harvardzie, Kolumbii i Frankfurcie. Poświęcił się także obalaniu i dyskredytowaniu post-freudowskich teoretyków i nieautoryzowanych biografów.

Po śmierci Dorothy w 1979 roku Anna stała się bardzo przygnębiona. W 1982 roku doznał udaru mózgu, który wpłynął zarówno na jego zdolności motoryczne, jak i na mowę. W końcu zmarł 9 października tego samego roku, kiedy spał.

Twój wkład w psychologię dziecka

Jego pierwsze teorie na temat analizy dzieci zostały opublikowane w pracy pt Wprowadzenie do techniki psychoanalizy dzieci. W tej pracy Anna Freud poświęciła się krytyce teorii Melanie Klein.

Podczas swojej kariery psychoanalityka poświęcił się rozszerzaniu i doskonaleniu pomysłów i teorii swojego ojca. Ale w przeciwieństwie do tego nie pracował z dorosłymi, ale dostosowywał je do psychologii dzieci i młodzieży.

Zainteresowania Anny Freud były bardziej praktyczne niż teoretyczne. Aby pracować z dziećmi, konieczne było stworzenie innej techniki. W przeciwieństwie do dorosłych, w życiu dzieci rodzice stanowią dużą część ich życia i to jest coś, czego terapeuci nie mogą uzurpować.

Pomysł Anny polegał na tym, by stać się pewnego rodzaju autorytetem dla pacjenta, ale nie działać jako ojciec lub jako inne dziecko, ale raczej jako ostrożny dorosły.

Praca psychoanalityka zwróciła uwagę na jeden z problemów, z którymi musiała się zmierzyć analiza dzieci. Ich symboliczne umiejętności nie są na tym samym poziomie rozwoju, co dorośli, więc mają problemy z werbalizowaniem swoich emocji.

Zaletą w tym przypadku jest to, że ich problemy są bliżej powierzchni, co pozwala im wyrażać się bez mniejszej symboliki, bardziej bezpośrednio.

Jednak najważniejszym wkładem Anny Freud było to, co zrobiła w swojej książce Jaźń i mechanizmy obronne w 1936 r. W pracy tej autor przedstawił dość jasny opis funkcjonowania mechanizmów obronnych. To tam kładzie fundamenty psychologii ego.

Postulat ten opiera się na zdolności ego do decydowania, a także do stawienia czoła fizycznemu i intrapersonalnemu środowisku. Jak już powiedziano, To nieustannie atakuje Jaźń. Tak więc ta nowa psychologia starała się zmniejszyć stan niepokoju lub napięcia podmiotu, aby mógł opanować własne życie.

Anna skupiła się na dzieciństwie, ponieważ wierzyła, że ​​wiąże się z rozwojem poznawczym, behawioralnym i emocjonalnym.

Pomyślałem więc, że jeśli uda mi się skorygować jakiś konflikt, zanim dziecko osiągnie etap dojrzewania, można będzie uniknąć problemów na kolejnych etapach rozwoju.

Referencje

1. Haggbloom, Steven J.; Warnick, Renee; Warnick, Jason E.; Jones, Vinessa K.; Yarbrough, Gary L.; Russell, Tenea M.; Borecky, Chris M; McGahhey, Reagan; et al. (2002). „100 najwybitniejszych psychologów XX wieku”. Przegląd psychologii ogólnej. 6 (2): 139-152. doi: 10.1037 / 1089-2680.6.2.139.
2. Young-Bruehl, Elisabeth (2008). Anna Freud: Biografia. Yale University Press. pp. 76-78. ISBN 978-0300140231.
3. Aldridge, Jerry (2 lipca 2014). „Poza psychoanalizą: wkłady Anny Freud w psychologię rozwojową stosowaną” (PDF). TRANSAKCJE SPOŁECZNE O PSYCHOLOGII. 1: 25. ISSN 2373-8634.
4. Sigmund Freud, On Psychopathology (Middlesex 1987) 176-7.
5. Z listu napisanego przez Annę Freud w. Kohut, Heinz (1968). „Heinz Kohut: Ocena kandydatów do szkolenia psychoanalitycznego”. The International Journal of Psycho-Analysis and Bulletin Międzynarodowego Stowarzyszenia Psychoanalitycznego. 49: 548-554 (552-553).