Dzielić:
Nola Pender Biografia i teoria
Nola Pender to amerykańska pielęgniarka, która opracowała model promocji zdrowia. Główną cechą tego modelu zapobiegania jest to, że podkreśla on środki zapobiegawcze, które ludzie muszą podjąć, aby uniknąć chorób w ogóle.
Model ten opisuje ważne role pielęgniarek w pomaganiu pacjentom w zapobieganiu chorobom poprzez samoopiekę i mądre decyzje. Podczas swojej długiej kariery Nola Pender wspierała i wspiera różne organizacje związane z pielęgniarstwem, przyczyniając się do poświęcenia jej czasu, usług i wiedzy.
Indeks
- 1 Biografia
- 2 Badania
- 2.1 Ostatnie uczestnictwo
- 3 Teoria
- 3.1 Charakterystyka i indywidualne doświadczenia
- 3.2 Poznania i specyficzne skutki zachowania
- 3.3 Wyniki behawioralne
- 4 odniesienia
Biografia
Nola Pender urodziła się w 1941 r. W mieście Lansing w stanie Michigan. Jej rodzice, którzy mocno wierzyli w kształcenie zawodowe kobiet, wspierali ją w kontynuowaniu studiów.
Pender, który zawsze czuł wielką skłonność do edukacji i naturalne powołanie do pomocy ludziom, postanowił studiować pielęgniarstwo.
W 1964 r. Uzyskał tytuł licencjata w dziedzinie pielęgniarstwa na Michigan State University, a następnie uzyskał tytuł magistra na tej samej uczelni. Przeniósł się na Northwestern University w Evanston w stanie Illinois, aby uzyskać doktorat.
Nola Pender została terapeutką pielęgniarki. Później zaczął pracować nad swoją teorią, modelem promocji zdrowia, w 1972 r. Teoria ta została przedstawiona w jego książce Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarskiej, i od tego czasu był dwukrotnie poprawiany.
Obecnie jest żoną Alberta Pendera, profesora i ekonomisty, od którego przyjęła nazwisko. Para ma dwoje dzieci, a ich miejscem zamieszkania jest nadal stan Michigan.
Studia
Podczas swojej kariery na Michigan State University przez ponad 40 lat, Pender uczył swoich studentów na poziomie licencjackim i magisterskim. Była mentorem wielu stażystów podoktoranckich.
Miał także aktywne zainteresowanie badaniami i przeprowadził wiele badań nad swoim modelem promocji zdrowia wśród młodzieży i dorosłych.
Wraz ze swoim zespołem badawczym Pender opracował program „Girls in motion”. Bada i mierzy wyniki interwencji, dzięki której stara się pomóc młodym ludziom w prowadzeniu aktywnego stylu życia. Jednocześnie toczy się siedzący tryb życia.
Pender jest teraz emerytowanym profesorem na Michigan State University. Od czasu przejścia na emeryturę jako aktywna nauczycielka jest bardzo poszukiwana jako konsultantka w dziedzinie badań zdrowotnych zarówno w kraju, jak i za granicą..
Służy także jako wybitny profesor pielęgniarstwa w School of Nursing na Loyola University w Chicago, Illinois. Oprócz sześciu edycji jego książki Pender napisał wiele artykułów do tekstów i czasopism.
Ostatnie uczestnictwo
Od 1962 r. Jest członkiem American Nurses Association. Jest współzałożycielką Nursing Research Society of Midwest, którego była prezesem w latach 1985–1987. Pełniła także funkcję powiernika fundacji od 2009 r..
Oprócz bycia liderem w American Academy of Nursing w latach 1991–1993 był również członkiem rady dyrektorów organizacji ResearchAmerica w latach 1991–1993. Ponadto był członkiem US Preventive Services Task Force w latach 1998–2002.
Teoria
Model promocji zdrowia został zaprojektowany przez Pender jako uzupełniający odpowiednik istniejących modeli ochrony zdrowia.
Definiuje zdrowie jako pozytywny, dynamiczny stan, a nie po prostu brak choroby. Promocja zdrowia ma na celu podniesienie poziomu dobrostanu pacjentów, opisując wielowymiarową naturę ludzi podczas interakcji w ich otoczeniu w celu uzyskania dobrobytu.
Model Pendera skupia się na trzech obszarach:
- Charakterystyka i indywidualne doświadczenia.
- Poznania i specyficzne skutki zachowania.
- Wyniki behawioralne.
Charakterystyka i indywidualne doświadczenia
Teoria mówi, że każda osoba ma unikalne cechy osobiste i doświadczenia, które wpływają na ich późniejsze działania.
Zestaw zmiennych dla konkretnej wiedzy i wpływu zachowania ma ważne znaczenie motywacyjne. Zmienne można modyfikować za pomocą działań pielęgniarskich.
Zachowanie promujące zdrowie jest pożądanym wynikiem zachowania. Zachowania te powinny skutkować lepszym zdrowiem, lepszą zdolnością funkcjonalną i lepszą jakością życia na wszystkich etapach rozwoju.
Na ostateczny popyt behawioralny mają również wpływ popyt i bezpośrednie preferencje konkurencyjne, które mogą zakłócać planowane działania promujące dobrostan.
Poznania i specyficzne skutki zachowania
Czynniki osobiste są klasyfikowane jako biologiczne, psychologiczne i społeczno-kulturowe. Czynniki te są predykcyjne dla danego zachowania i kierują się charakterem rozważanego obiektywnego zachowania.
Biologiczne czynniki osobiste obejmują zmienne, takie jak wskaźnik masy ciała według wieku, wydolność tlenowa, siła, zwinność lub równowaga.
Osobiste czynniki psychologiczne obejmują zmienne, takie jak samoocena, osobista samoocena, postrzeganie stanu zdrowia i definicja zdrowia.
Osobiste czynniki społeczno-kulturowe uwzględniają takie czynniki, jak pochodzenie rasowe, kultura, wykształcenie i status społeczno-ekonomiczny.
Wpływy sytuacyjne są osobistymi i poznawczymi percepcjami, które mogą ułatwiać lub utrudniać zachowanie. Obejmują one postrzeganie dostępnych opcji, a także charakterystykę popytu i cechy estetyczne środowiska, w którym proponuje się promocję zdrowia..
Wyniki behawioralne
W ramach wyniku behawioralnego istnieje zobowiązanie do planu działania. Jest to koncepcja intencji i identyfikacja planowanej strategii, która prowadzi do wdrożenia zachowań zdrowotnych.
Konkurujące wymagania to te alternatywne zachowania, nad którymi ludzie mają kontrolę. Dzieje się tak, ponieważ istnieją codzienne przypadki, takie jak obowiązki zawodowe lub opieka rodzinna.
Zachowanie promocji zdrowia jest ostatecznym wynikiem lub działaniem mającym na celu osiągnięcie pozytywnego wyniku zdrowotnego, optymalnego samopoczucia, osobistego spełnienia i produktywnego życia.
Podsumowując, teoria uwzględnia znaczenie procesu społecznego i poznawczego, a także znaczenie, jakie mają one w zachowaniu jednostki, i jak to wszystko wpływa na promocję zdrowia u osoby.
Referencje
- Aristizábal, Gladis (2011). Model promocji zdrowia Noli Pender. Refleksja nad ich zrozumieniem. Narodowy Autonomiczny Uniwersytet Meksyku. Odzyskany w: revistas.unam.mx
- Cisneros F. Teorie i modele pielęgniarskie. Universidad del Cauca (2016). Źródło: artemisa.unicauca.edu.co
- Cid P, Merino JM, Stiepovich J. Biologiczne i psychospołeczne czynniki prognozujące styl życia promotora zdrowia. Medical Journal of Chile (2006). Źródło: dx.doi.org
- Salgado, Flor. Opieka nad osobami starszymi samowystarczalna z modelu Nola j. powiesić Santo Toribio de Mogrovejo Catholic University, szkoła podyplomowa, (2013). Źródło: tesis.usat.edu.pe
- Peterson, Sandra; Bredow, Timothy. (2009). Teorie średniego zasięgu: zastosowanie do badań pielęgniarskich. Lippincott Williams & Wilkins. Źródło: books.google.co.ve