Jak rozpocząć konkluzję krok po kroku (z przykładem)



Jeden wniosek Możesz zacząć korzystać z kilku strategii, ale zawsze miej na uwadze dwa podstawowe cele: przewidzieć koniec wystawy lub przeczytać i podsumować główne pomysły. W tym sensie, wprowadzenie i wnioski zazwyczaj przedstawiają pewne trudności podczas ich wykonywania.

Wysiłek jest jednak opłacalny, ponieważ mogą mieć znaczący wpływ na doświadczenie rozmówcy. Ogólnie wnioski są ostatnią szansą na ostatnie słowo na ten temat. Pozwalają one na ogólną wizję traktowanego tematu, syntetyzują i demonstrują znaczenie podniesionych idei.

Wniosek może wykraczać poza granice komunikatu i rozważać szersze zagadnienia, ustanawiać nowe połączenia i pogłębiać znaczenie ustaleń. 

Przy rozpoczynaniu konkluzji wygodnie jest używać znaczników dyskursywnych, które wskazują na zamknięcie. Najczęstsze to: „zawrzeć”, „zawrzeć”, „zawrzeć” i „w skrócie”.

Indeks

  • 1 Kroki, aby rozpocząć konkluzję
    • 1.1 Poprzednie rozważania
    • 1.2 Planowanie
    • 1.3 Zamknięcie
  • 2 Przykład
    • 2.1 Wprowadzenie
    • 2.2 Druga część
    • 2.3 Trzecia część
    • 2.4 Czwarty akapit
    • 2.5 Wnioski
  • 3 referencje

Kroki, aby rozpocząć konkluzję

Poprzednie rozważania

Przed rozpoczęciem konkluzji należy wziąć pod uwagę, że czytelnik lub publiczność została już wystawiona na wszystkie punkty, które stanowią rozwój ekspozycji lub argumentacji.

W związku z tym są już poinformowani o wszystkich faktach, liczbach i innych danych niezbędnych do odpowiedniej oceny przedmiotowego tematu. Wniosek powinien jedynie wzmocnić główne punkty.

Jednak nie chodzi tylko o powtórzenie kluczowych idei, powtarzanie tych samych słów. Nie należy też dodawać nowych linii myślenia do tego, co już zostało zaproponowane.

Zamiast tego, połączenie między różnymi elementami opracowanymi w treści pisma lub prezentacji musi być nakreślone i uwidocznione. Dlatego wniosek powinien być tak skonstruowany, aby łączyć i konsolidować pomysły.

Planowanie

Przed rozpoczęciem konkluzji ważne jest planowanie. W tym sensie, jeśli jest to pisanie, przydatne może być sporządzenie krótkiej notatki o wyraźnym punkcie każdego akapitu podczas pisania treści pracy.

W ten sposób powstanie szeroki zarys tego, jak rozwija się wystawa, co ostatecznie ułatwi zakończenie. Jeśli dany akapit nie ma wyraźnego punktu, to prawdopodobnie można go wyeliminować bez wpływu na tekst.

W rzeczywistości każdy akapit powinien mieć swego rodzaju konkluzję podsumowującą jego znaczenie. Ponadto dobrą strategią pracy jest rozważenie znaczącego wpływu każdego akapitu na wnioski. Jeśli nie ma to większego znaczenia, należy zakwestionować potrzebę tej konkretnej sekcji.

Teraz, jeśli jest to prezentacja ustna, wygodnie jest również zanotować uwagi na temat opracowanych punktów. W ten sposób łatwiej będzie znaleźć kluczowe aspekty wniosku.

Zamknięcie

Ważne jest, aby zauważyć, że wniosek musi być krótki i bez wahania. Chodzi o to, aby być precyzyjnym i zwięzłym. Będzie to ostatnia optyka, dzięki której publiczność lub czytelnik zobaczy cały tekst lub mowę.  

Dlatego ma szczególne znaczenie w odniesieniu do pracy ogólnej. Najlepiej byłoby, gdyby to końcowe oświadczenie było przekonujące i niezapomniane. Kiedy dochodzimy do konkluzji, należy przejść do rozstrzygającego rejestru językowego, stosując strategie dyskursywne zmierzające do zamknięcia pomysłów.

Teraz, jak wspomniano we wstępie, istnieją znaczniki często używanych dyskursów, które wyznaczają początek wniosków. Niektórzy autorzy zalecają jednak używanie innych, bardziej kreatywnych fraz.

Przykład

Sposób przedstawienia konkluzji zależy od wielu czynników, takich jak między innymi styl (formalny-nieformalny), średni (ustny-pisemny) i przedłużający (krótki-długi)..

Jako ilustrację tego, jak rozpocząć konkluzję, zostaną podjęte części typowego eseju o pięciu akapitach. Następnie zostanie sporządzony krótki opis procesu.

Wprowadzenie

„Edgar Allan Poe wypełnia wyobraźnię czytelnika obrazami, które chcesz, żeby widział, słyszał i czuł. Wykorzystanie żywych obrazów wizualnych jest częścią ich techniki. W „Opowiadanym sercu” docenia się manipulowanie zmysłami ”.

W tym fragmencie wstępu można wyraźnie zobaczyć, jaki jest temat eseju: Wykorzystanie obrazów wizualnych przez Poe.

Druga część

„Zmysł wzroku, pierwotny sens, jest szczególnie podatny na manipulację. W tej historii Poe opisuje statyczną scenę: „Jego pokój był tak czarny jak ton z gęstą ciemnością ...”.

Poe używa słów „czarny”, „ton” i „gęsta ciemność” nie tylko po to, by pokazać czytelnikowi stan pokoju starego człowieka, ale także, aby czytelnik poczuł ciemność.

Słowo „gruby” zazwyczaj nie jest związane z kolorem (ciemnością), ale gdy jest używane, Poe stymuluje odczuwanie sensu czytelnika, jak również jego zmysł wzroku.

Tematem tego drugiego akapitu jest sposób, w jaki autor wykorzystuje obrazy w statycznej scenie, oraz manipulacje, które wykonuje, aby pobudzić zmysł wzroku.

Trzecia część

„W dalszej części opowieści Poe używa kilku słów, które przekraczają nie tylko zmysł wzroku, ale także emocje, aby opisać dynamiczną scenę.

Młody człowiek w historii od dawna stoi w otwartych drzwiach pokoju starca, czekając na właściwy moment, by ujawnić się staruszkowi, aby go przestraszyć. Poe pisze: „(...) w końcu pojedynczy słaby promień, niczym nić pająka, wystrzelił z pęknięcia i opadł na oko sępa”.

Używając metafory nici pająka (upiorny obraz) i słowa „strzał”, Poe prawie zostawił czytelnika zaniemówionego, jak z pewnością zrobił to stary człowiek, którego ślepe oko młody mężczyzna opisuje jako „oko sępa”.

W tej części opisano, w jaki sposób Poe wykorzystuje obrazy na dynamicznej scenie i jak odwołuje się do emocji (strach przed osobami starszymi).

Czwarty akapit

„Czytelnik nie wie zbyt wiele o tym, jak wygląda stary człowiek w tej historii, z wyjątkiem tego, że ma ukryte oko. W tej historii Poe ustanawia obsesję młodego mężczyzny tym ślepym okiem.

W ten sposób „oko sępa” pojawia się raz za razem w historii, aż czytelnik obsesje na jego punkcie tak samo jak młodzi.

Jego użycie żywego i konkretnego słowa „sęp” ustanawia specyficzny obraz w umyśle czytelnika, który jest nieunikniony ”.

W tej części powracamy do idei „oka sępa” i tego, jak ten obraz wpływa na czytelnika.

Wniosek

„Thick Darkness”, „Spider's Thread” i „Vulture's Eye” to trzy obrazy, z których korzysta Poe Niezwykłe serce stymulować zmysły czytelnika.

Poe chce, aby czytelnik zobaczył i poczuł prawdziwe życie. Użył więc konkretnych obrazów zamiast mglistych abstrakcyjnych słów, aby opisać środowiska i ludzi ”.

Autor tego eseju podsumowuje go słowami z każdej części treści dokumentu. Następnie podsumowuje swoją główną tezę: wykorzystanie obrazów Edgara Allana Poe.

Referencje

  1. Usługa pisania esejów. (s / f). Znaczenie konkluzji. Zrobione z essaywritingserviceuk.co.uk.
  2. The Writing Center, University of North Carolina. (s / f). Wnioski Zaczerpnięto z writingcenter.unc.edu.
  3. Chase, R. S. i Shamo, W. (2014). Elements of Effective Communication: 4th Edition. Washington: Plain & Precious Publishing.
  4. Miralles Nuñez, M. T. i in. (2000). Język i komunikacja Santiago: Wydania Katolickiego Uniwersytetu Chile.
  5. UniLearning (s / f). Zakończenie eseju. Zrobiono z unilearning.uow.edu.au.