Czym jest Empowerment?

The inicjacja lub upełnomocnienie (ang. empowerment in English), to metoda stosowana obecnie w bardzo zróżnicowanych grupach zagrożonych wykluczeniem społecznym.

Pochodzi z Popular Education, koncepcji opracowanej przez teoretyka Paulo Freire w latach 60-tych.

Jednak koncepcja upodmiotowienia została wzmocniona w latach 80., a Dawn była kluczową grupą kobiet-naukowców w dziedzinie wykluczenia płci. Ta grupa przeprowadziła metodologię, której głównym celem było wzmocnienie zdolności i zasobów we wszystkich obszarach życia kobiet. Ta metodologia miała na celu zarówno zmianę indywidualną, jak i grupową.

Rappaport w 1984 r. Definiuje upodmiotowienie jako poziom procesu i mechanizmów, dzięki którym ludzie, społeczności i organizacje uzyskują kontrolę nad swoim życiem. W tej definicji proces i wyniki są ze sobą ściśle powiązane.

Od tego czasu do dziś upodmiotowienie jest stosowane w wielu grupach zagrożonych wykluczeniem społecznym lub podatnością na zagrożenia. Podczas gdy prawdą jest, że grupa, w której jest najczęściej stosowana, występuje u kobiet, istnieje także wzmocnienie w wielu innych, takich jak osoby dotknięte problemami uzależnienia od narkotyków lub w celu zwiększenia współpracy na rzecz rozwoju w dziedzinie społecznej. i społeczność.

Z czego składa się inicjacja??

Empowerment to zestaw strategii i metod, które mają na celu pomoc różnym grupom marginalizowanym lub zagrożonym wykluczeniem społecznym. Aby to zrobić, starają się zwiększyć swoją siłę i dostęp zarówno do zasobów symbolicznych, jak i materialnych, dzięki którym zwiększają swoje wpływy społeczne i stają się bardziej aktywnie zaangażowani w zmiany społeczne, aby zaspokoić swoje potrzeby..

Jednostka musi odgrywać aktywną rolę w każdym programie współpracy. Tak więc jednostka przechodzi od bycia podmiotem biernym do aktywnego podmiotu w swoim rozwoju.

Krótko mówiąc, czyni osobę silną lub silną jako osoba lub grupa społeczna w niekorzystnej sytuacji.

Empowerment działa na poziomie społecznym i grupowym

Wielokrotnie grupy te nie są w stanie dostrzec własnych praw, zdolności i przywiązywać wagi do swoich interesów. Upełnomocnienie pomoże im być świadomym tego wszystkiego i uświadomić sobie, że ich opinie, zdolności i zainteresowania są również przydatne i konieczne w podejmowaniu decyzji grupowych.

Oznacza to, że inicjacja daje strategie osobie, zarówno indywidualnie, jak i na poziomie grupy, uzyskując poziom wielowymiarowy. Na poziomie indywidualnym, poziom pewności siebie, poczucia własnej wartości i zdolności do bycia świadomym i uwzględniania osobistych potrzeb są opracowywane.

Te grupy mają znaczny brak tych czynników; Ich poczucie własnej wartości jest często bardzo pogarszane przez powtarzające się kulturowe przesłania ucisku i bezużyteczności, które zinternalizowali o sobie. Ten proces uświadamiania sobie ich zdolności jest zatem długi i trudny.

Jeśli chodzi o poziom społeczny lub grupowy, ważne jest, aby nad nim pracować. Ważne jest, aby ludzie zagrożeni wykluczeniem społecznym uczestniczyli i bronili swoich praw przed społeczeństwem, ponieważ zazwyczaj mają podobne cele.

Istotne jest podkreślenie, że są świadomi sytuacji nierówności i niesprawiedliwości, które cierpią i sprawiają, że widzą, że mają możliwość i możliwość poszukiwania zmian.

Następnie pozostawiam film, który moim zdaniem bardzo dobrze mówi o koncepcji wzmocnienia, świadomości naszej zdolności do zmiany, samowiedzy i poczucia własnej wartości, aby osiągnąć naszą autonomię i cele:

Trzy rodzaje mocy

Autor Friedman w 1992 r. Uznał, że upodmiotowienie jest związane z dostępem i kontrolą 3 rodzajów mocy. Są to:

• Moc społeczna: zdawać sobie sprawę z naszych opinii i zainteresowań, aby ujawnić je na poziomie społecznym.
• Władza polityczna: związane z dostępem do podejmowania decyzji, które wpłyną na ich przyszłość.
• Siła psychologiczna: To właśnie wzmacnia nasze osobiste zdolności, rozwój jaźni i zaufanie do siebie.

Obszary, w których wykorzystywana jest inicjacja

Obecnie istnieje wiele obszarów, w których wykorzystywana jest inicjacja. Następnie opiszę obszary, w których inicjacja zajmuje najwięcej.

• Upełnomocnienie osobiste: Jest to proces, w którym uzyskuje się zdolność do podejmowania decyzji i brania odpowiedzialności za nasze decyzje w życiu. W ten sposób udaje nam się poczuć, że to my jesteśmy za kierownicą samochodu. Wiedząc, że jesteśmy tymi, którzy potrafią zmieniać rzeczy, podejmować działania i decydować o naszym życiu.

• Upodmiotowienie organizacyjne: sposób, w jaki pracownicy podejmują inicjatywę dla decyzji firmy z liderami w celu ustalenia polityki firmy, jest opracowywany. W tym celu najbardziej odpowiedzialna firma musi dzielić się swoim autorytetem, aby pracownicy mogli również brać odpowiedzialność za podejmowane decyzje.

Oprócz współodpowiedzialności za podejmowanie decyzji, ludzie wyższego szczebla muszą opracować strategie rozwoju personelu, aby mogli udoskonalić swoje talenty i szczególne zainteresowania.

Istotne jest, aby informacje były dostępne dla pracowników. Dostarczenie pracownikom wystarczającej ilości informacji pozwala im lepiej zrozumieć obecną sytuację, zwiększa zaufanie do organizacji i zwiększa odpowiedzialność pracowników wobec firmy.

• Wzmocnienie pozycji w zmarginalizowanych grupach: marginalizowane grupy często tracą pewność siebie, ponieważ nie są w stanie zaspokoić swoich podstawowych potrzeb. Ten brak zaufania i poczucia własnej wartości prowadzi ich do rozwoju problemów psychicznych, które czynią ich bardziej obezwładniającymi.

Wraz z upodmiotowieniem dąży się do tego, aby te grupy, zarówno poprzez bezpośrednią pomoc, jak i przez osoby nie marginalizowane, mogły osiągnąć podstawowe możliwości. Ponadto pociąga za sobą również zachęcanie do rozwijania umiejętności w celu uzyskania prawidłowej samowystarczalności.

• Upełnomocnienie dla zdrowia: WHO definiuje upodmiotowienie jako proces, dzięki któremu ludzie uzyskują większą kontrolę nad decyzjami i działaniami, które mogą wpływać na ich zdrowie.

W tym zakresie istnieje indywidualna inicjacja, która ma na celu umożliwienie jednostce podejmowania decyzji i kontroli nad swoim życiem osobistym. Z drugiej strony mówi się o upodmiotowieniu społeczności, które angażuje osoby z grupy, aby uzyskać większy wpływ na determinanty poprawy zdrowia i jakości życia w ich społeczności..

• Upodmiotowienie płci u kobiet: Ta inicjacja obejmuje zarówno zmiany indywidualne, jak i zbiorowe, w których chcemy osiągnąć zróżnicowanie procesów i struktur, które definiują podporządkowaną pozycję kobiet jako płci. Ta inicjacja ma na celu zwiększenie poczucia własnej wartości kobiet, ich pewności siebie i rozwinięcie ich zdolności wpływania na zmiany społeczne. Dzięki temu uzyskają zdolność do organizowania się z innymi ludźmi, aby osiągnąć wspólny cel.

Proces upodmiotowienia

Proces inicjacji ma zdolność do umożliwienia osobie posiadania większej autonomii, mocy decyzyjnej i wpływu na innych. Ta zmiana musi nastąpić na 3 poziomach: poznawczym, afektywnym i behawioralnym.

Dlatego nie jest zaskakujące, że indywidualne upodmiotowienie ma wzajemny związek z kolektywem. Osoba z wysoką samooceną, zdolnością do podejmowania decyzji i autonomią rozwinięta i pewna siebie, będzie częściej uczestniczyć w kolektywnych decyzjach pokazujących swoje opinie i zainteresowania.

W ten sam sposób osoba, która cieszy się społeczeństwem, w którym informacje są jasne i dostępne dla wszystkich, z dostępem do dostępnych usług iw których ich interesy są brane pod uwagę, zwiększy ich indywidualne upodmiotowienie.

Krótko mówiąc, są to niektóre z cech, które musi posiadać każdy proces inicjacji:

• Miej dostęp do narzędzi, informacji i zasobów niezbędnych do podjęcia odpowiedniej decyzji.
• Miej własną moc decyzyjną.
• Zdobądź odpowiedzialność za wyniki.
• Umiejętność wykonywania asertywności w podejmowaniu decyzji grupowych, a nawet wpływania na nie.
• Mieć pozytywne myślenie i mieć możliwość dokonywania zmian.
• Zdolność do poprawy naszego wizerunku i poczucia własnej wartości, przezwyciężenia piętnowania narzuconego przez społeczeństwo.
• Zaangażowanie w proces ciągłej zmiany osobistej i wzrostu.
• Silne poczucie jaźni i indywidualności, siła pochodzi z autentyczności osoby jako wyjątkowej jednostki w jego gatunku.

Czynniki sprzyjające i promujące upodmiotowienie

• Dostęp do informacji: Przekazanie danej osobie informacji to wzmocnienie jej. Społeczeństwo, w którym informacje są otwarte i dostępne dla wszystkich grup, pozwala tym grupom mieć większą wiedzę o wszystkim, co dzieje się wokół nich (polityczne, społeczne, prawa itp.).

Ułatwia to ich decyzję i siłę negocjacyjną, aby skorzystać z praw, które mogą być im przyznane. Zdarza się to również na poziomie indywidualnego wzrostu, ponieważ im więcej informacji i narzędzi dostarcza się jednostce, tym bardziej świadome są ich możliwości.

• Otwarte i przejrzyste instytucje: Instytucje o tych cechach promują dostępność informacji dla wszystkich osób, co będzie również promować równość w dystrybucji dostępnych zasobów.

• Integracja społeczna i partycypacyjna: Im bardziej zintegrowany kolektyw, tym większy jest jego udział w podejmowaniu decyzji.

• Lokalna zdolność organizacyjna: Mechanizmy społeczności pozwalają jednostkom współpracować i mobilizować zasoby, które mają do rozwiązania problemów. Gdy uda im się rozwiązać swój problem, zwiększa się ich poczucie własnej wartości i ich przekonanie, że mają rzeczywistą zdolność do wprowadzania zmian przed okolicznościami, ponieważ zwiększa to ich poczucie wsparcia społecznego.

Czynniki utrudniające wzmocnienie pozycji

• Niska samoocena: W grupach wymówek poczucie własnej wartości zależy zwykle od samooceny innych. W dzieciństwie mandaty starszych funkcjonują jako oczekiwania do spełnienia. Jeśli nawet w okresie dojrzewania i dorosłości te mandaty innych są nadal naszymi oczekiwaniami do spełnienia, jest to znak ucisku.

To bez wątpienia wpływa na samoocenę osoby, ponieważ nasze oczekiwania nie są brane pod uwagę, ale oczekiwania innych. Dlatego jest to punkt, który utrudni wzmocnienie i w którym będziemy musieli położyć większy nacisk na jego modyfikację.

• Strach: Strach to kolejne uczucie, które utrudnia nam realizację naszych intencji i pragnień, paraliżuje nas i blokuje naszą kreatywność. Strach jest czasem związany z wiadomościami o odrzuceniu, które otrzymaliśmy od najmłodszych lat. Dlatego wiele naszych lęków to nic innego jak fantazje, które opracowaliśmy i które uniemożliwiają nam podejmowanie decyzji. Obawy psychologiczne i / lub społeczne często ingerują w nasze umysły takimi wiadomościami jak: „Muszę ...”, „Nie mogę ...”, „Nie jestem zdolny ...”.

Strach jest paraliżujący w zdolności do rozwiązywania problemów, ale dzięki upełnomocnieniu możemy być świadomi, że to, co czujemy, to strach, rozpoznać go w celu skutecznego zarządzania nim i zarządzania nim.

Werbalizowanie strachu (mówionego lub pisanego) pomaga nam uwolnić się od tego uczucia, a jednocześnie możemy znaleźć pomoc u naszego rozmówcy. Jeśli wyrazimy swój strach na piśmie, pomoże nam to uzyskać autonomię i samowiedzę o tym, co się z nami dzieje.

• Nie mogę powiedzieć NIE: mówienie „nie” może być postrzegane w naszej kulturze jako brak uczucia lub odrzucenie z naszej strony wobec innych. Jednak nauka mówienia „nie” w sytuacjach, których tak naprawdę nie chcemy zrezygnować, jest ważna, aby rozwinąć dobre wzmocnienie. W ten sposób staniemy się „dla innych”, aby móc myśleć „dla siebie”. Chodzi o zrozumienie, że nie oznacza to odrzucenia innych, ale raczej słuchania siebie.

Podsumowując, możemy podkreślić, że narzędzia wzmacniające umacniają osobę do większej autonomii, samowiedzy o swoich zdolnościach i mocy decyzyjnej w sprawach indywidualnie lub społecznie, aby zaspokoić ich potrzeby i zainteresowania.

Referencje

1. Craig, G. i M. Mayo (red.) (1995), Community Empowerment: A Reader in Participation and Development, Zed Press, London.
2. DAWN (Alternatywy rozwoju z kobietami na nową erę) (1985), Rozwój, kryzys i alternatywne wizje: perspektywy trzeciego świata dla kobiet, Delhi.
3. Parsons, R. J., Empowerment: Cel i praktyczna zasada w pracy socjalnej, Praca socjalna z grupami, 14/2: 7-21, 1991
4. Rowlands, J. (1997), Questioning Empowerment, Oxfam, Oxford.
5. Mcwhriter, E. H. (1991), „Empowerment in Counselling”, w Journal of Counseling and Development, nr 69.
6. Moser, C. (1989), „Gender Planning in the Third World: Practical Meeting and Strategic Gender Needs”, w World Development, tom. 17, nr 11.
7. Friedman, J. (1992), Empowerment. Polityka alternatywnego rozwoju, Blackwell Ed., Massachusetts.
8. Bernoff, J. Social Technographics: Konwersacjoniści wchodzą na drabinę. Wzmocniony.