Jakie są ramy odniesienia dochodzenia?

The referencyjne ramy dochodzenia Składa się z krótkiego i precyzyjnego zestawienia pojęć, teorii i regulacji, które są bezpośrednio związane z tematem i problemem badawczym. Ta część badania pozwala wyjaśnić idee i cele autorów.

Układ odniesienia znany jest również jako ramy teoretyczne, stan wiedzy lub stan wiedzy. Ten składnik badań należy sformułować po wyjaśnieniu podejścia do problemu i celów.

Zawiera zestaw elementów pojęciowych, czyli praw, zasad, zdań, paradygmatów, kategorii i modeli odnoszących się do problemu badawczego.

Zestaw ten definiuje, eksponuje i ogłasza w logiczny sposób zjawiska świata, do którego należy temat. Każdy z elementów musi odnosić się do siebie i budować możliwą do zidentyfikowania strukturę.

Realizacja ram referencyjnych jest bardzo ważna, ponieważ wyjaśnia punkty, które inne prace już poruszyły, umożliwia dostęp do podstawowych informacji, aby dostrzec temat i, między innymi, umieszcza projekt w ogólnych ramach nauki i technologii.

Aby stworzyć ramy odniesienia, należy zidentyfikować źródła, z którymi należy się skonsultować, a także autorzy, spróbować zarządzać wiarygodnymi źródłami i organizować pomysły, pisząc jasno i precyzyjnie.

Charakterystyka układu odniesienia

• Zgodnie z tematem badań zostaną określone ramy odniesienia. Na ogół odbywa się to w oparciu o autorów i koncepcje.
• Stan wiedzy jest opracowywany na podstawie badań. Czasami ramy odniesienia i stan sztuki krzyżują się.
• Kurs podany podmiotowi w delimitacji będzie kierował treścią układu odniesienia.
• Formułowanie ram referencyjnych obejmuje zdefiniowanie ram teoretycznych, ram koncepcyjnych, ram prawnych, ram historycznych i tła.
• Ze wszystkich wymienionych ram teoretyczne ramy obowiązują we wszystkich pracach badawczych. Reszta jest uwzględniona zgodnie z pytaniem badawczym.

Przydatność układu odniesienia

W ramach odniesienia oferowane są zorganizowane koncepcje, które pozwalają ustalić strategie, czyli podejście i wizję, aby stawić czoła problemowi. Podobnie oferuje taktykę interpretacji wyników.

Opracowanie układu odniesienia pomaga w zapobieganiu błędom popełnianym przez innych badaczy.

Ponieważ zawiera ramy tła, pomaga w opracowaniu badania, biorąc pod uwagę punkty już potraktowane w poprzednich pracach, sposób ich podejścia lub źródła, z których korzystali..

Dzięki tym ramom badacz rozszerza swoją panoramę badania i ustanawia przewodnik, który skupia się na problemie, nie odbiegając od oryginalnego podejścia. Oferuje również panoramę stanu, w którym temat do studiowania jest.

Dobry układ odniesienia prowadzi do hipotezy, która zostanie poddana próbie w praktyce.

Działa jako inspiracja dla innych linii i obszarów badań, a także jako przewodnik do rozszyfrowania uzyskanych wyników

Zalecenia dotyczące opracowania ram referencyjnych

Najpierw powinieneś przejrzeć podstawową bibliografię, z którą temat i problem badawczy zostały zdefiniowane, a następnie wybrać najbardziej odpowiednią bibliografię według konsultantów..

Następnie rozpoczyna się proces czytania, podsumowania i analizy, który zostanie odzwierciedlony w kartach podkreślających odpowiednie elementy bezpośrednio związane z tematem badań.

Streszczenia te powinny być zebrane w taki sposób, aby były stabilne i dobrze napisane, łącznie ze źródłami.

Następnie tworzy się ramy koncepcyjne, wybierając terminy, które będą używane w całej pracy i które zostaną szczegółowo wyjaśnione w pracy. W tym celu zaleca się przygotowanie glosariusza.

Musi mieć organizację, być systematyczna i metodologiczna. Osiąga się to poprzez wypełnienie zakładek, przypisów i komentarzy krytycznych przez autora projektu.

Podczas dokumentowania należy wziąć pod uwagę różne rodzaje istniejących narzędzi, w tym mapy pojęciowe, tabele i podsumowania. Wszystko to pomaga zsyntetyzować informacje.

Spójność i spójność są kluczowe przy opracowywaniu ram odniesienia, ponieważ teoretycznie wspierają projekt. Od tego zależy konceptualna przejrzystość dochodzenia.

Komponenty

W zależności od rodzaju przeprowadzanych badań uwzględnione zostaną wszystkie wymienione poniżej ramki:

Ramy teoretyczne

Składa się on ze szczegółowego opisu każdego ważnego elementu teorii, tak że wypowiedzenie problemu i jego rozwiązanie będzie z niego logiczną dedukcją. Jego misją jest:

• wyznaczyć obszar do zbadania
• zaproponować wytyczne lub podejścia badawcze
• podsumować istniejącą wiedzę na temat badanego obszaru
• ujawniać postulaty i ogólne propozycje teoretyczne, które posłużą za podstawę do formułowania hipotez
• Operacjonalizuj zmienne i szkicuj teorie, techniki i procedury.

Ramy koncepcyjne

W tej części badań ustalane są definicje zmiennych problemu i celów badań, a także kluczowe terminy, które będą często używane..

Definicje te są opracowywane przez badacza w zależności od kontekstu, w którym opracowywane są badania, definicji innych autorów i teorii, na której opierają się badania. Ramy te są uwzględniane w dochodzeniach, w których używane są terminy z innych obszarów.

Ramy koncepcyjne próbują pogłębić pewne koncepcje, które muszą zostać rozszerzone, aby umożliwić techniczne zrozumienie aspektów potraktowanych w badaniach.

Ramka tła

W tym miejscu podsumowano wyniki prac lub projektów badaczy, którzy pogłębili badany temat.

Ramy prawne

Jeśli temat, nad którym pracujemy, obejmuje znajomość praw i przepisów, niniejsze ramy są włączone. Dzieje się tak w badaniach, które dokonują analizy lub oceny skutków społecznych w wyniku reform rządowych.

Ramy historyczne

Czasami istotne jest szczegółowe opisanie, w jaki sposób zjawisko, które stanowi rdzeń badań, zostało historycznie rozwinięte. Niektóre tematy, które obejmują te ramy, dotyczą gospodarki danego kraju lub regionu.

Referencje

1. Hartas, D. (2015). Badania i zapytania edukacyjne: Podejścia jakościowe i ilościowe. Londyn: Bloomsbury Publishing.
2. Żywopłoty, L; Coe, R; Waring, M and Arthur, J. (2012). Metody badawcze i metodologie w edukacji. Sydney: SAGE.
3. Prior, L. (2003). Korzystanie z dokumentów w badaniach społecznych. Londyn: Publikacje Sage.
4. Rodriguez, L; Bermudez, L. (2016). Badania w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Kolumbia: Edycje Ecoe.
5. Romero, L. (2002). Metodologia badań nauk społecznych. Meksyk: Uniwersytet J. Autónoma de Tabasco.
6. Sáenz, D. (2013). Badania naukowe ze wsparciem w technologii informacyjnej. Meksyk: Redakcja cyfrowa Tecnológico de Monterrey.
7. Scott, J. (2006). Badania dokumentalne. USA: Publikacje SAGE.