Dzielić:
Jaki jest projekt metodologiczny dochodzenia? Najważniejsze funkcje
The projekt metodologiczny dochodzenia Można go opisać jako ogólny plan, który dyktuje, co zostanie zrobione, aby odpowiedzieć na pytanie badawcze. Kluczem do projektu metodologicznego jest znalezienie najlepszego rozwiązania dla każdej sytuacji.
Sekcja projektowania metodologicznego dochodzenia odpowiada na dwa główne pytania: w jaki sposób informacje zostały zebrane lub wygenerowane i jak te informacje zostały przeanalizowane.
W studium ta część powinna być napisana w sposób bezpośredni i precyzyjny; jest również napisane w czasie przeszłym.
Projekt metodologiczny można podzielić na kilka kategorii, ale istnieją dwie główne grupy: ilościowa i jakościowa. Z kolei każda z tych grup ma własne podziały.
Ogólnie metody ilościowe kładą nacisk na obiektywne pomiary oraz analizę statystyczną i matematyczną informacji. Starają się zbierać informacje poprzez eksperymenty i ankiety.
Badania jakościowe kładą nacisk na sposób konstruowania rzeczywistości i relacje między badaczem a przedmiotem badania. Zazwyczaj badania te opierają się na obserwacji i studiach przypadków.
Projekt metodologiczny to zestaw metod używanych do zbierania i analizowania mierzalnych zmiennych określonych w problemie badawczym.
Ten projekt jest ramą, która została stworzona, aby znaleźć odpowiedzi na pytania, które pojawiają się w badaniach.
Projekt metodologiczny określa grupy informacji, które będą gromadzone, do których będą zbierane informacje o grupach i kiedy nastąpi interwencja..
Powodzenie projektu metodologicznego i możliwe predyspozycje projektu będą zależeć od rodzaju pytań, które są przedmiotem badania..
Projekt badania określa między innymi rodzaj studiów - opisowy, korelacyjny, eksperymentalny - i jego podkategorię, na przykład studium przypadku.
Główne cechy
Projekt metodologiczny powinien wprowadzić ogólne podejście metodologiczne do badania problemu.
Zasadniczo wskazuje, czy badanie ma charakter ilościowy, jakościowy lub jest mieszaniną obu (łącznie). Obejmuje to również to, czy podejmie się neutralne podejście lub czy jest to dochodzenie w sprawie działań.
Wskazuje również, w jaki sposób podejście pasuje do ogólnego projektu badawczego. Metody zbierania informacji są powiązane z problemem badawczym; może odpowiedzieć na pojawiający się problem.
Projekt metodologiczny określa również metody gromadzenia informacji, które będą wykorzystywane. Na przykład, jeśli użyjesz ankiet, wywiadów, kwestionariuszy, obserwacji, między innymi metod.
Jeśli istniejące informacje są analizowane, muszą również opisać, jak zostały pierwotnie utworzone i ich znaczenie dla badania.
Podobnie ta sekcja pokazuje również, w jaki sposób wyniki będą analizowane; na przykład, czy będzie to analiza statystyczna czy specjalistyczne teorie.
Projekty metodologiczne stanowią również tło i podstawę metodologii, z którymi czytelnik nie jest zaznajomiony.
Ponadto stanowią uzasadnienie wyboru tematu lub procedury pobierania próbek.
Jeśli zamierzasz przeprowadzać wywiady, wyjaśniasz również, jak wybrano populację próbek. Jeśli teksty są analizowane, jakie teksty są wyjaśniane i dlaczego zostały wybrane.
Wreszcie projekt metodologiczny opisuje również możliwe ograniczenia. Oznacza to wymienienie wszelkich praktycznych ograniczeń, które mogłyby wpłynąć na gromadzenie informacji i kontrolowanie możliwych błędów.
Jeśli metodologia może prowadzić do problemu, otwarcie określa się, czym one są i dlaczego wybór jest pomimo wad.
4 rodzaje projektowania metodologicznego
1- Badania opisowe
Badania opisowe mają na celu opisanie aktualnego statusu możliwej do zidentyfikowania zmiennej lub zjawiska.
Badacz zwykle nie zaczyna od hipotezy, ale prawdopodobnie rozwija ją po zebraniu informacji.
Analiza i synteza informacji dowodzą hipotezy. Systematyczne gromadzenie informacji wymaga starannego doboru badanych jednostek i pomiaru każdej zmiennej w celu ich kontroli i wykazania ich ważności.
Przykłady
- Opis użycia papierosów u młodzieży.
- Opis, jak rodzice czują się po roku szkolnym.
- Opis postawy naukowców w sprawie globalnego ocieplenia.
2- Badania korelacyjne
Ten rodzaj badań ma na celu określenie związku między dwiema lub większą liczbą zmiennych przy użyciu informacji statystycznych.
Związki między wieloma faktami są poszukiwane i interpretowane w celu rozpoznania trendów i wzorców w informacji, ale nie dąży się do ustalenia przyczyny i skutku dla nich.
Informacje, relacje i rozkład zmiennych są po prostu obserwowane. Zmienne nie są manipulowane; są one identyfikowane i badane tylko wtedy, gdy występują w środowisku naturalnym.
Przykłady
- Związek między inteligencją a poczuciem własnej wartości.
- Związek między nawykami żywieniowymi a lękiem.
- Kowariancja między paleniem a chorobą płuc.
3- Badania eksperymentalne
Badania eksperymentalne wykorzystują metodę naukową do ustalenia związku przyczynowo-skutkowego między grupą zmiennych, które tworzą dochodzenie.
Badania eksperymentalne są często uważane za badania laboratoryjne, ale nie zawsze tak jest.
Badanie eksperymentalne to każde badanie, w którym podejmuje się wysiłki w celu zidentyfikowania i narzucenia kontroli nad wszystkimi zmiennymi z wyjątkiem jednej. Zmienna niezależna jest manipulowana w celu określenia wpływu na inne zmienne.
Pacjenci są losowo przydzielani do eksperymentalnych metod leczenia, a nie identyfikowani w naturalnie występujących grupach.
Przykłady
- Wpływ nowego planu leczenia raka piersi.
- Efekt systematycznego przygotowania i systemu wsparcia na stan psychiczny i współpracę dzieci, które muszą przygotować się do operacji.
4- Badania pół-eksperymentalne
Są podobne do projektów eksperymentalnych; Starają się ustalić związek przyczynowo-skutkowy. Ale w tego typu badaniach niezależna zmienna jest identyfikowana i nie jest manipulowana przez badacza.
W tym przypadku chodzi o pomiar efektów zmiennej niezależnej w zmiennej zależnej.
Badacz nie przypisuje grup losowo i musi używać grup, które są naturalnie uformowane lub już istnieją.
Zidentyfikowane grupy kontrolne narażone na leczenie są badane i porównywane z tymi, które nie przechodzą przez to.
Przykłady
- Efekt programu ćwiczeń na tempo otyłości u dzieci.
- Wpływ starzenia na regenerację komórek.
Referencje
- Planowanie metodologii. Pobrane z bcps.org
- Ocena metodologii badania. Odzyskany z gwu.edu
- Projekt metodologiczny (2014). Źródło ze slideshare.net
- Badania naukowe. Źródło z wikipedia.org
- Projekt badawczy. Źródło: research-methodology.net
- Metodologia Pobrane z libguides.usc.edu
- Czym jest metodologia projektowania? Źródło z learn.org