Biografia Petera McLarena i wkład w edukację



Peter McLaren (Od 1948 r.) Jest nauczycielem, uważanym za jednego z najbardziej wpływowych w świecie edukacji, dzięki fundamentom, które postawił w tej dziedzinie. Zajmował ważne stanowiska jako nauczyciel na różnych uniwersytetach w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie. Pracował także w Chinach, w obszarze edukacyjnym.

Uniwersytet Brocka, Uniwersytet w Miami, Centrum Edukacji i Kulturoznawstwa oraz Uniwersytet Kalifornijski w Los Angeles to jedne z najważniejszych instytucji, w których pracował.

Uważany jest za jednego z założycieli pedagogiki krytycznej. Jego pisma akademickie zostały docenione za ich znaczenie dla edukacji; napisał i zredagował ponad 45 książek, a także setki artykułów i rozdziałów akademickich.

Indeks

  • 1 Biografia
    • 1,1 Pierwsze lata
    • 1.2 Studia uniwersyteckie
    • 1.3 Kariera jako nauczyciel
  • 2 Wkład w edukację
    • 2.1 Pierwsze prace
    • 2.2 Zmiana
    • 2.3 Pedagogika krytyczna
    • 2.4 Inne składki
  • 3 referencje

Biografia

Pierwsze lata

McLaren urodził się 2 sierpnia 1948 r. I był owocem relacji między Frances Teresa McLaren i Lawrence McLaren, weteranem II wojny światowej; obaj byli Kanadyjczykami. Pierwsze lata dzieciństwa spędził w Toronto w Kanadzie.

Jego rodzina należała do klasy robotniczej, dopóki jego ojciec nie wrócił z bitwy i nie zaczął sprzedawać telewizorów, co pozwoliło mu zostać dyrektorem Phillips Electronics.

W młodości Peter McLaren był zapalonym czytelnikiem filozofii, poezji, literatury ogólnej i teorii społecznych. Marzyłem o pracy w świecie sztuk audiowizualnych. Ponadto czuł podziw dla poety i artysty Williama Morrisa.

Podczas swoich lat edukacyjnych opracował twórcze teksty, za które otrzymał pierwszą nagrodę, gdy był w szkole, po stworzeniu opowiadania science fiction.

Przed ukończeniem 20 lat McLaren podróżował po Stanach Zjednoczonych, prosząc kierowców na drogach, aby zabrali go ze sobą. Mieszkał w miastach San Francisco i Los Angeles, gdzie brał udział w licznych protestach i ruchach społecznych.

Po spotkaniu z wpływowymi ludźmi w świecie pisania zaczął pisać wiersze i opowiadania.

Studia uniwersyteckie

W 1973 r. Ukończył University of Waterloo w Kanadzie po ukończeniu literatury angielskiej.

Ponadto uzyskał dyplom z wykształcenia po studiach na Wydziale Edukacji Uniwersytetu w Toronto. Ukończył studia magisterskie w zakresie edukacji na Uniwersytecie Brocka oraz doktorat w Instytucie Studiów Edukacyjnych na Uniwersytecie w Toronto, w Ontario..

W tej ostatniej instytucji rozwinął dogłębną wiedzę na temat pracy antropologa Víctora Turnera, który wykonał pracę zbliżoną do teorii dramaturgii i antropologii..

Kariera jako nauczyciel

Przez pięć lat uczył w szkole podstawowej i średniej. Doświadczenie pomogło mu napisać jedną ze swoich najsłynniejszych książek i zajął pierwsze miejsca na liście największych sprzedaży w Kanadzie: Płacze z korytarza.

Cztery lata po rozpoczęciu wstępnych zajęć edukacyjnych McLaren rozpoczął pracę w Brock University, instytucji, w której uczył jako nauczyciel pedagogiki specjalnej, i specjalizował się w edukacji miejskiej i sztukach językowych..

Po tym, jak umowa nie została przedłużona w tej szkole, postanowił przenieść się do Stanów Zjednoczonych. W nowym kraju zaczął uczyć na Uniwersytecie w Miami; Pozostał tam przez osiem lat, w którym poznał akademika Henry'ego Giroux.

Z drugiej strony McLaren pracował jako dyrektor Centrum Edukacji i Kulturoznawstwa, gdzie uzyskał uznanie akademickie na University of Miami. Następnie Uniwersytet Kalifornijski w Los Angeles (UCLA) poprosił go o pracę w instytucji w 1993 roku.

Był także emerytowanym profesorem edukacji miejskiej na UCLA i Leadership for Education na University of Miami.

Składki na edukację

Pierwsze prace

Pierwsze prace McLarena koncentrowały się zarówno na przedmiotach intelektualnych, jak i empirycznych. W swoich projektach próbował zbadać kształtowanie się tożsamości w szkołach neoliberalnego społeczeństwa. W tym celu musiał zaangażować się w wiele krytycznych projektów.

Jego praca, w tym pierwszym przypadku, polegała na opracowaniu analizy przez profesorów i studentów na temat tego, w jaki sposób powstają znaczenia przekazywane przez szkolne teksty, a także na odkrywanie znaczeń politycznych i ideologicznych, które były w nich zawarte..

Do jego celów należało także stworzenie alternatywnego czytania i nowych praktyk pedagogicznych.

Zmień

Podczas jednego etapu życia McLaren skupił się na krytyce ekonomii politycznej, kapitalizmu, kontaktów kulturowych, tożsamości rasowej, między innymi. Od 1994 r. Jego praca była nieco oddzielona od tematu edukacyjnego.

Ta zmiana interesów doprowadziła go do pracy w Ameryce Łacińskiej, z oficjalnym rządem Wenezueli i przywódcami związkowymi zarówno z Meksyku, jak i Kolumbii, tworząc szczególne zainteresowanie marksistowską krytyką ekonomii politycznej.

Pedagogika krytyczna

McLaren został uznany za jednego z tych, którzy są odpowiedzialni za sformułowanie krytycznej pedagogiki, która jest przez niego adresowana jako wysiłek na rzecz rozwijania na różne sposoby polityki w życiu codziennym.

Opracowana przez niego pedagogika krytyczna próbowała powiązać codzienne życie nauczycieli i uczniów ze strukturami gospodarczymi, kulturowymi, społecznymi i instytucjonalnymi.

Ponadto McLaren rozwinął tę filozofię, aby spróbować przeanalizować możliwość przekształcenia życia społeczeństwa, zarówno indywidualnie, jak i osobiście. W ten sposób starał się zrozumieć rozwój stosunków władzy w salach lekcyjnych i społeczności.

Inne składki

McLaren był również uważany za ważną postać w dziedzinie edukacji dzięki swoim tekstom na temat krytycznej umiejętności czytania, socjologii edukacji, kulturoznawstwa, etnografii krytycznej i teorii marksistowskiej.

Ich wkład umożliwił odkrycie nowych sposobów podejścia do procesu edukacyjnego. Twoja książka Szkolnictwo jako rytualny występ stał się jedną z jego najważniejszych publikacji.

Ponadto jest obecnie uznawany za jednego z najbardziej uznanych propagatorów rewolucyjnej pedagogiki krytycznej. Jego praca wywołała pewne kontrowersje z powodu wpływu polityki walki klasowej.

Znanych jest ponad 45 książek, a także setki artykułów i rozdziałów akademickich, których był autorem i redaktorem; pisma zostały przetłumaczone na kilka języków. Wkład, jaki wniósł w edukację, był taki, że Normal School of Neiva w Kolumbii umieścił imię Petera McLarena w jednym ze swoich budynków.

Płacze z korytarza, Jeden z tekstów, w których wyraził swoje doświadczenia w nauczaniu, stał się jedną z 10 najlepiej sprzedających się książek w Kanadzie w 1980 roku. Ta praca rozpoczęła debatę w kraju na temat niektórych instytucji edukacyjnych i ich zasad.

Referencje

  1. Peter McLaren, Portal Chapman University, (n.d.). Zrobione z chapman.edu
  2. Peter McLaren, Educhatter, (n.d.). Zrobione z educhatter.com
  3. Peter McLaren's Critical Pedagogy, Marxist Website, (2003). Zrobione z marxists.org
  4. Peter McLaren, Wikipedia w języku angielskim, (n.d.). Zrobione z en.wikipedia.org
  5. Peter McLaren, Wikipedia en Español, (n.d.). Zrobiono z wikipedia.org