Patricia E. Benner biografia, teoria i inne wypowiedzi



Patricia Benner (17 sierpnia 1942) jest pielęgniarką, teoretykiem i amerykańskim autorem. Jest znana ze swojej książki opublikowanej w 1984 r. Od nowicjusza do eksperta: doskonałości i siły w klinicznej praktyce pielęgniarskiej (Od początkującego do eksperta: doskonałość i siła w praktyce pielęgniarstwa klinicznego).

Książka ta opiera się na modelu Dreyfusa do nabywania umiejętności. Huber Dreyfus był profesorem filozofii, który pokazał rozwój profesjonalisty w nabywaniu umiejętności, a mianowicie: początkujący, zaawansowany początkujący, kompetentny, profesjonalny i ekspert.

Patricia Benner dostosowała tę koncepcję nabywania umiejętności do dziedziny pielęgniarstwa, pokazując, jak przeskakiwać z jednego kroku na drugi i stać się świetnym profesjonalistą. Niewątpliwie jego teoria była impulsem do poprawy dla wszystkich studentów pielęgniarstwa swoich czasów i trwa do dziś.

Indeks

  • 1 Biografia
    • 1.1 Studia i kariera zawodowa
  • 2 Teoria
    • 2.1 Domeny
  • 3 Składki na opiekę pielęgniarską
  • 4 odniesienia

Biografia

Patricia Benner urodziła się w Hampton w stanie Wirginia, ale wraz z rodzicami i dwiema siostrami przeprowadziła się do Kalifornii, jeszcze jako dziecko. W szkole średniej jego rodzice rozwiedli się, co było ciosem dla całej rodziny, destabilizując spokój domu.

Podczas studiów w szkole Pasadena pracowała w oddziale przyjęć w szpitalu, co skłoniło ją do zostania pielęgniarką. Uzyskał dyplom i tytuł licencjata w dziedzinie pielęgniarstwa jednocześnie w szkole Pasadena w 1964 roku.

Zaledwie trzy lata później ożenił się z Richardem Bennerem, z którym miał dwoje dzieci. Ale jej życie rodzinne nie przekształciło jej w konwencjonalną żonę, ale nadal uczyła się, pracowała i osiągała wielkie osiągnięcia w swojej dziedzinie zawodowej.

Studia i kariera zawodowa

W 1970 r. Uzyskał tytuł magistra specjalizujący się w pielęgniarstwie chirurgicznym na Uniwersytecie Kalifornijskim. W tym samym roku rozpoczęła pracę jako pielęgniarka badawcza na tym samym uniwersytecie. Uczył kursów pielęgniarskich i uciekł z konferencji i sympozjów.

W 1982 r. Uzyskał doktorat na Uniwersytecie Berkeley, a następnie rozpoczął studia na Wydziale Pielęgniarstwa, znanym również jako UCSF, gdzie przez kilka lat zajmował stanowisko. Dziś jest emerytowanym profesorem w tej samej instytucji.

Wyreżyserowała projekt ewaluacji metod międzyzawodowych, a w 2004 r. Została mianowana dyrektorem programu Przygotowanie do zawodu pielęgniarki Carnegie Foundation na rzecz rozwoju nauczania.

Ta amerykańska fundacja jest ośrodkiem badań i polityki edukacyjnej, która ma na celu uczynienie postępów w nauczaniu, aby tworzyć wielkich profesjonalistów. Osiągnął wielkie osiągnięcia i jest bardzo prestiżową instytucją na poziomie międzynarodowym.

W 1984 r. Pisze książkę Od początkującego do eksperta: doskonałość i siła w praktyce pielęgniarstwa klinicznego. W 1989 r. Powiększa model przedstawiony w książce, współpracując z Judith Wrubel i opierając swoją pracę na filozoficznych teoriach Maurice'a Merleau i Martina Heideggera.

W 2011 roku została nazwana Living Legend Amerykańskiej Akademii Pielęgniarstwa (Living Leyends), tytuł, który honoruje ludzi, którzy osiągnęli wielkie osiągnięcia w tej dziedzinie i utrzymali je na całe życie.

Teoria

Teoria przedstawiona w jego najbardziej znanej książce przedstawia różne kompetencje, a także trudności, z jakimi muszą się zmierzyć pielęgniarki i różnice między konwencjonalnymi pielęgniarkami a tymi, które pracują w jakiejś specjalności.

Powiedział, że możesz przejść z jednego stopnia do drugiego, jeśli masz niezbędne zasoby i wiesz, jak z nich korzystać. Dlatego przeprowadził badania tych metod i uczynił je widocznymi dla świata, aby każdy, kto chce pracować lub pracować w pielęgniarstwie, mógł je zastosować i rozwijać jako profesjonalista. Zdefiniował warunki doświadczenia:

  • Początkujący. Osoba z wiedzą, ale bez wcześniejszego doświadczenia w stawianiu czoła sytuacjom.
  • Zaawansowany początkujący. Czy osoba, która zdobyła minimalne doświadczenie w praktyce i może stawić czoła rzeczywistym sytuacjom w akceptowalny sposób. Praktykę tę można było uzyskać obserwując nauczyciela-eksperta.
  • Kompetentny. Zarówno dzięki zdobytemu doświadczeniu, jak i naśladowaniu innych, jest on w stanie świadomie zaplanować, w jaki sposób zmierzy się z różnymi sytuacjami i wprowadzi je w życie. Potrafi również określić priorytety, rozpoznając, które sytuacje są pilniejsze niż inne.
  • Wydajny. Potrafi wyczuwać sytuacje, pomimo niewielkiej wiedzy na ich temat. Jest pewnym siebie profesjonalistą i związany z chorymi i ich rodzinami.
  • Ekspert. Ma całkowitą kontrolę nad sytuacjami, z którymi się boryka, jest w stanie zidentyfikować problem i skutecznie znaleźć rozwiązanie, nie tracąc czasu na szukanie alternatyw.

Domeny

Zidentyfikował co najmniej siedem dziedzin, które każda pielęgniarka powinna doskonale znać i pamiętać o swoim awansie zawodowym w dziedzinie pielęgniarstwa. Są następujące.

  1. Diagnoza pacjenta
  2. Przeprowadzaj i monitoruj przeprowadzane interwencje
  3. Utrzymuj ciągłość i bezpieczeństwo w jakości praktyk opieki zdrowotnej
  4. Funkcja nauczania-szkolenia
  5. Efektywne zarządzanie nieoczekiwanymi sytuacjami
  6. Rola pomocy pacjentowi
  7. Organizacja pracy według kompetencji

Składki na opiekę pielęgniarską

Teoria Patricii Benner zmieniła organizację kompetencji zawodowych w dziedzinie pielęgniarstwa. Ta zmiana trwa do dnia dzisiejszego, ponieważ pielęgniarki są klasyfikowane według rang, które wyjaśniła, i są przydzielane do swoich zadań zgodnie z ich doświadczeniem oraz zdobywaniem umiejętności i kompetencji..

W ten sposób zdobyte przez nich doświadczenia zmienią percepcję i ta percepcja będzie bardziej empiryczna, co zawsze jest bardziej wiarygodne niż abstrakcyjna wiedza, którą może mieć początkujący początkujący absolwent..

Ponieważ ta teoria wyjaśnia, że ​​kwalifikowana praktyka pielęgniarstwa zawsze będzie przewyższać teorię nabytą na uniwersytetach. I że niezależnie od stopnia ukończenia szkoły, każda pielęgniarka musi zacząć od początku, stosując wiedzę i prawdziwe doświadczenie zdobyte do nawiązywania kontaktów.

Model przedstawiony w teorii Patricii Benner był impulsem do stworzenia ścieżek klinicznych promocji, programów orientacyjnych dla niedawno ukończonych pielęgniarek i seminariów, w których rozwija się wiedzę kliniczną.

Referencje

  1. Carrillo Algarra AJ, García Serrano L, Cárdenas Orjuela CM, Díaz Sánchez IR, Yabrudy Wilches N. Filozofia patricia benner i praktyki klinicznej. Chory Glob. 2013.
  2. Benner P. Od nowicjusza do eksperta. Am J Nurs. 2006.
  3. Etapy kliniczne kompetencji Bennera P. Bennera. W: Od nowicjusza do eksperta. 1982.
  4. Raíssa Passos dos Santos, Eliane Tatsch Neves FC. Jakościowe metodologie badań zdrowotnych: interpretacyjne odniesienie Patricii Benner. Rev Bras Enfermermagem [Internet]. 2016.
  5. Arreciado Marañón A, Estorach Querol MJ, francuski Ferrer S. Ekspert pielęgniarski w krytycznej opiece nad pacjentem według Patricii Benner. Intensywna choroba 2011.
  6. Benner P. Relacje między pielęgniarkami oddziałów intensywnej i opieki rodzinnej: wskazania do zmiany. Nure Research. 2004.
  7. Paley J. Intuition and expertise: Komentarze do debaty Bennera. J Adv Nurs. 1996;
  8. Twórcy Wikipedii. (2018, 14 listopada). Patricia Benner W Wikipedii, The Free Encyclopedia.