Dzika chłopiec z Aveyron niepokojąca historia

Victor de Aveyron To był młody chłopak, którego znaleziono w środku francuskiego lasu. Z tych pierwszych kontaktów stałby się jednym z najbardziej zbadanych przypadków dzikich dzieci przez naukowców.

Jesienią Francja pod koniec września 1799 r., Wśród lasów Caune, w pobliżu Pirenejów, ukazała się chłopiec w wieku zaledwie dziesięciu lat całkowicie nagi. Wyglądało na to, że wyglądał jak włóczęga tamtych czasów, z oznakami ospy, pełnej brudu i siniaków.

Miał typową zaokrągloną, dziecinną twarz charakterystyczną dla jego wieku, a także długi spiczasty nos. Jego szyja, długa i smukła, miała dużą bliznę, która przebiegała przez gardło.

Został już zauważony kilka razy, próbując zebrać żołędzie i bulwy, aby przeżyć, ale dopiero w tym momencie go dogonili..

Nie dałby się łatwo złapać, ale kiedy skończył, został wysłany do życia ze starą kobietą, która mieszkała w pobliskiej chacie.

Tydzień uciekł by przeżyć całą zimę w lesie. W tym czasie młody człowiek udawał się nawet do okolicznych wiosek. Podczas jednej ze swoich wizyt w St. Sernin wkroczył do opuszczonego domu, by ponownie zostać schwytany.

Został zabrany do szpitala w Saint-Afrique, a następnie do szpitala w Rodez, gdzie przebywał kilka miesięcy. W tym czasie był odległy, z dziką i buntowniczą postawą.

Wiadomość o jego schwytaniu szybko przeszła przez Francję. Ludzie nie rozmawiali o niczym innym. Skala tego wydarzenia była taka, że ​​nawet minister rządowy nakazałby mu, aby pod koniec XIX wieku przeprowadził się do Paryża, aby studiować go do celów naukowych.

Przenieś się do Paryża i studiuj

Kilku ekspertów spotkało się już w stolicy Francji, aby ją obserwować i badać. Wśród nich był Philippe Pinel, dyrektor azylu Bicêtre. To nazwałoby chłopca nieuleczalnym upośledzeniem umysłowym.

Wbrew tej teorii, lekarz i pedagog Jean Marc Gasspard Itard zaproponował program adaptacji i edukacji dla chłopca, co było dobrze widziane przez innych profesjonalistów.

Od tego momentu Jean Marc zachowałby opiekę i oficjalną opiekę nad dzikim, otrzymując instrumenty i środki niezbędne do leczenia go. Lekarz skupi się na wzmocnieniu i badaniu ich rehabilitacji i psychologii, podczas gdy Madame Guérin, inna studentka, będzie odpowiedzialna za aspekty fizyczne i materialne.

W krótkim czasie Jean Marc Itard zdołał napisać dwa wspomnienia o swoich studiach. Te, nasycone naukowym rygorem, zebrały wszystkie swoje obserwacje, doświadczenia i wnioski dzikusowi z Aveyron.

Doktor zebrał w nich interesujące cytaty, takie jak pierwsze wrażenie, jakie spotkał go, gdy go poznał:

„Był nieprzyjemnie brudnym dzieckiem, dotkniętym spazmatycznymi ruchami, a nawet drgawkami; który kołysał się nieustannie jak zwierzęta w zoo; to ugryzło i podrapało tych, którzy do niego podeszli; że nie okazywał uczuć tym, którzy się o niego troszczyli, a mówiąc krótko, był obojętny na wszystko i nie zwracał na nic uwagi ”.

Jego pisma zostały uznane za interesy ogólne, a Ministerstwo Spraw Wewnętrznych szybko je opublikowało. W 1801 r. Ukazał się pierwszy, aw 1806 r. Drugi.  

W następnych latach, dzięki opiece młodego człowieka, jego stan fizyczny i społeczny znacznie się poprawił. Jean Marc nadałby mu imię Victora, którego traktowałby praktycznie jak syna.

Victor wszedł w etapy dojrzewania, co spowodowało prawdziwe problemy dla jego nauczyciela. Ponadto, pomimo znacznego postępu w komunikacji, chłopiec nie kończył startu. Zdarzało się, że Jean Marc zrezygnował z niemożności nauczenia go mówić.

Wtedy to chłopiec przeniósł się do Guérin. Lekarz był w stanie kontynuować badanie samodzielnie dzięki emeryturze, którą minister spraw wewnętrznych przekazał jej w wysokości 150 franków.

Ostatnie lata i teraźniejszość

Pomimo tych wszystkich badań powstała nieunikniona kontrowersja. Kilka osób, które zobaczyły Victora w 1815 roku, potwierdziło, że nie doznał żadnej poprawy w jego zachowaniu: wciąż był tym samym dzikim dzieckiem lasów Caune.

Wreszcie Victor de Aveyron zmarł w 1828 roku w wieku około 41 lat. Plotki i legendy mówią, że zmarł ze smutku, pragnąc wolności i natury lasu, w którym mieszkał.

W 2008 roku, po małej prawdziwej książce - i późniejszym filmie - Survivre avec les loups, koncentrując się na życiu dzikich dzieci, ponownie otwarto debatę między mediami a naukowcami.

Istnieje wiele książek na ten temat. Wiele z nich należy do XVIII i XIX wieku, spekulując na temat możliwości, że wiele z nich zostało wyprodukowanych bez żadnych podstaw.

Nie idąc dalej, zdecydowana większość z nich nie polega na archiwach, ale ich autorzy wykorzystali wątpliwe informacje zwane „drugą ręką” lub nawet „trzecią ręką”.

Na koniec muszę powiedzieć, że jeśli byłeś ciekawy tej historii i chcesz dowiedzieć się czegoś więcej, nie możesz przegapić filmu François Truffaut, zatytułowanego jako L 'Enfant Sauvage.

Jak wspomniałem wcześniej, Survivre avec les loups to kolejny film, który można zobaczyć na ten temat, ale ostrzegam, że jego fabuła nie jest tak prawdziwa, jak powinna być.  

Opiekun: Jean Marc Gaspard Itard 

Jean Marc użył różnych technik, aby Víctor dopasował się do społeczeństwa. Dla lekarza-pedagoga edukacja była mieszanką filozofii i antropologii poprzez kulturę.

Dlatego, opierając się na zasadach imitacji, warunkowania i modyfikacji zachowania, Gaspardowi Itardowi udało się zdobyć imię wśród pionierów eksperymentalnego świata edukacyjnego tamtych czasów. Wynalazł kilka mechanizmów, które nawet do dziś są używane.

W swoich badaniach poruszył następujące pytania:

Czy jednostka jest z natury towarzyska? Czy jednostka wygląda jak zwierzęta, jeśli ma takie same środki do życia? W jaki sposób zachowanie człowieka i zwierząt jest podobne lub różne? W jakim stopniu życie społeczne wpływa na jednostkę?

Biorąc to pod uwagę, Francuzi zdołali ustalić różne i interesujące wnioski:

Jednym z nich było to, że społeczeństwo ma kluczowe znaczenie dla rozwoju człowieka. Innym, że ludzie uczą się zaspokajać swoje potrzeby, a programy nauczania powinny być indywidualne i spersonalizowane dla każdej osoby, zawsze oparte na nauce.

Inne przypadki dzikich dzieci

W całej historii udokumentowano dużą liczbę przypadków dzikich dzieci. Jak widać, legenda o założycielach Rzymu, Romulusie i Remusie, jest początkiem historii spraw, które rozprzestrzeniły się na kilka stuleci.

John Ssbunya

John Ssbunya został wychowany przez małpy w stylu Tarzana.

W wieku czterech lat Jan doznał śmierci matki z rąk ojca. Kiedy zobaczył, że morderstwo jest przerażone, wybiegł ze swojego domu, aby osiedlić się w dżungli. Tam zostałby podniesiony przez stado zielonych małp.

Przez lata chłopiec został znaleziony przez rodzinę, do której rzucał kije i krzyczał. Postanowili powitać go, aby dać mu odpowiednie wykształcenie.

Obecnie Johnowi udało się ponownie zintegrować ze społeczeństwem do perfekcji i uznaje, że kiedy był w dżungli, był w miejscu, które nie było jego. Teraz poświęca się koncertowaniu z chórem w całej Afryce.

Lyokha

Jedna z najbardziej nieprawdopodobnych i aktualnych historii o dzikich dzieciach. Lyokha - imię, którym został ochrzczony - znaleziono w środku lasu, który miał dziesięć lat i spał obok stada wilków. Jego wygląd był całkowicie szokujący: długie, spiczaste paznokcie i ostre zęby jak u wilka.

Został zabrany do szpitala, gdzie miał uciec w 24 godziny. Do dziś Lyokha nie została ponownie odnaleziona.

Lekarze powiedzieli wtedy, że „Jest bardzo prawdopodobne, że jest niebezpieczne, że ma poważne zaburzenia psychiczne i że atakuje ludzi, jeśli jest osaczony. Może być także nośnikiem niebezpiecznych wirusów i chorób ”.

Andriej Tołstyk

Kilku pracowników znalazło w 2004 roku zaledwie siedem lat chłopca w głębokiej Syberii. Właśnie znaleźli nowe dzikie dziecko.

Jego matka powierzyła opiekę swojemu ojcu, alkoholikowi, który opuścił go w odległym i odległym rejonie Syberii w wieku trzech miesięcy. Andreiowi udało się wyprzedzić i przetrwać dzięki psom, które wędrowały po tym miejscu, co pomogło i chroniło go.

Andrei nie wiedział, jak rozmawiać, a on mówił na czworakach, gryzł ludzi i wąchał jedzenie przed spożyciem, coś zupełnie nieprawdopodobnego.

Do dziś chodzi już po dwóch nogach, chodzi jak człowiek i mówi, choć nie tak płynnie, jak powinien.

Marcos Rodríguez

Marcos Rodríguez był najsłynniejszym przypadkiem dzikich dzieci w Hiszpanii. Dorastał będąc najmłodszym z trzech braci w powojennym środowisku.

Jego matka zmarła, a niepewna sytuacja rodziny zmusiła jego ojca do sprzedania go staremu pasterzowi, aby zajął się kozami ze stada. Po kilku miesiącach jego nowy „ojciec” porzucił go w losie w Sierra Morena.

Poszedł do jaskini i zaczął żyć z wilkami, które polowały i dzieliły się z nim jego ciałem. Krok po kroku Marcos zaczął adoptować swoje ruchy i wycie, aż do całkowitego zintegrowania się ze swoim stadem.

Wreszcie został znaleziony 12 lat później przez Gwardię Cywilną. Jego spojrzenie było żałosne i ledwo jąkał się.

Do dnia dzisiejszego jest całkowicie wcielony do społeczeństwa. Jeśli uważasz, że ta historia jest interesująca, polecam wizualizację filmu zatytułowanego Między Lobos, na podstawie jego historii.

Czym jest dzikie dziecko?

Termin „dzikie dziecko” odnosi się do młodego człowieka, który przez długi czas nie żył w kontakcie ze społeczeństwem. 

Jest mało prawdopodobne, aby dzikie dziecko samo przetrwało na wolności. Najczęstszym sposobem przetrwania jest „stać się młodym” zwierząt, takich jak wilki, niedźwiedzie, małpy lub gazele.

Aby lepiej to wyjaśnić, podam wam przykład Romulusa i Remusa. Według legendy założyciele Rzymu zostali porzuceni jako niemowlęta wzdłuż Tybru. Aby przeżyć, przez pewien czas mieszkali razem z dzięciołem i słynną wilczycą Luperca, z której karmili.

Naukowiec, przyrodnik i botanik Carlos Linnaeus opisał w swojej pracy trzy główne cechy dzikiego dziecka, Systema naturae (1735):                                                                    

• Pierwszym z nich jest hirsutyzm, zaburzenie nadnerczy, które powoduje nadmierne gromadzenie się włosów.
• Druga to niezdolność do mówienia. Mając niewielki lub żaden kontakt ze społeczeństwem, nie byli w stanie rozwinąć zdolności komunikacyjnych ludzkiego języka.
• Wreszcie dzikie dzieci często nie są w stanie trwać w pozycji wyprostowanej na stałe.

Pokazują również szereg niekonwencjonalnych cech, takich jak wizja (zwłaszcza widzenie w nocy) i bardziej rozwinięty zmysł węchu, mniejsza wrażliwość na zimno lub ciepło lub zdolność do łatwiejszej komunikacji ze zwierzęciem niż jakakolwiek inna konwencjonalna osoba.

W artykule „11 przypadków dzikich dzieci wychowywanych przez zwierzęta” można znaleźć serię przypadków, które obok których będziemy rozwijać dalej, nie pozostaną obojętne.