Jak można osiągnąć rozwój najbiedniejszych krajów?



Osiągnięcie rozwoju dla biednych krajów jest możliwe dzięki polityce publicznej na rzecz rozwoju gospodarczego i społecznego, która poprawia jakość życia mieszkańców.

Rozwój jest wynikiem złożonego procesu, w który zaangażowanych jest wiele czynników. Wśród czynników determinujących zrównoważony rozwój człowieka znajdują się czynniki ekonomiczne, społeczne, polityczne, środowiskowe i kulturowe.

Biorąc pod uwagę różnorodność warunków ekonomicznych, kultur i doświadczeń, każdy kraj powinien uwzględnić własne potrzeby, priorytety i przeszkody przy określaniu strategii rozwoju..

Ponieważ jednak istnieje ścisły związek między rozwojem a ograniczaniem ubóstwa, można dostrzec ogólne zasady, że kraje biedne powinny traktować priorytetowo, aby rozwijać się na ścieżce rozwoju.. 

Jakość polityki publicznej

Istotne jest, aby kraje biedne zainicjowały proces poprawy jakości swoich polityk publicznych. 

Solidna polityka gospodarcza, solidne i demokratyczne instytucje odpowiadające na potrzeby ludności oraz lepsza infrastruktura mają fundamentalne znaczenie dla wzrostu, likwidacji ubóstwa i zrównoważonego rozwoju.

Dlatego budowa zdolności państwa, która daje wyniki ważnym problemom społecznym i gospodarczym, implikuje nie tylko jej biurokratyczną organizację, ale także system polityczny.

Pokój, wolność, poszanowanie praw człowieka i sprawiedliwość, między innymi, są również podstawowymi czynnikami, które muszą być uzupełniane przez politykę publiczną.

Jedna z polityk publicznych, która przekracza większość tych czynników, a zatem jest opisowa procesu rozwoju i jego złożoności - jest edukacyjna.

Jakość polityki edukacyjnej

Edukacja jest jedną z głównych strategii na rzecz rozwoju krajów biednych, ponieważ przyczynia się bezpośrednio lub pośrednio do wszystkich innych czynników, które wpływają na rozwój.

Lepsze miejsca pracy

Szkolnictwo zapewnia umiejętności umożliwiające lepszą pracę, a tym samym lepsze wynagrodzenie.

Podobnie edukacja ma decydujące znaczenie dla przełamania cyklu chronicznego ubóstwa, aby nie było przekazywane z pokolenia na pokolenie..

Ma korzystny wpływ na zdrowie

Kiedy rodzice otrzymają wykształcenie, mogą stosować odpowiednie praktyki higieniczne i żywieniowe.

W ten sposób zapobiega się niedożywieniu dzieci i zapobiega chorobom. Praktyki karmienia piersią, dobre wykorzystanie wody i warunki sanitarne zmniejszają liczbę zgonów niemowląt.

Przyczynia się do równości płci

Edukacja może uruchomić proces, w którym chłopcy i dziewczęta budują społeczeństwo o większej równości płci.

Ponadto zapewnia kobietom narzędzia do unikania małżeństw dzieci i ciąż nastoletnich.

Upodmiotowienie kobiet poprawia warunki życia ich dzieci i czyni społeczeństwo bardziej sprawiedliwym.

Promuje bezpieczeństwo żywności

Edukacja żywieniowa odgrywa przeważającą rolę w zwalczaniu głodu i pracy nad produkcją żywności.

Oba problemy są ściśle powiązane w populacjach wiejskich, ponieważ głód uniemożliwia ludności pracę nad produkcją żywności, a niska produkcja z kolei zwiększa głód.

Wniosek

Proces rozwoju ubogich krajów oznacza poprawę jakości polityk publicznych mających na celu zaspokojenie obecnych potrzeb bez narażania potrzeb przyszłych pokoleń.

Z drugiej strony polityka ta musi uwzględniać wzrost gospodarczy jako instrument dobrobytu obywateli.

Edukacja jest zatem jedną z podstawowych strategii na rzecz rozwoju.

Referencje

  1. HOPKINS, M. (1991). Zrewidowano rozwój człowieka: nowy raport UNDP. World Development, 19 (10), 1469-1473.
  2. SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI NARODÓW ZJEDNOCZONYCH W SPRAWIE HANDLU I ROZWOJU NA JEJ JEDNEJ SESJI. São Paulo, Brazylia, od 13 do 18 czerwca 2004 r. Źródło: unctad.org.
  3. CHABBOTT, C. i RAMIREZ, F. O. (2000). Rozwój i edukacja. W podręczniku socjologii edukacji (s. 163–187). Springer US.
  4. OXAAL, Z. (1997). Edukacja i ubóstwo: analiza płci (tom 53). Sussex: Institute of Development Studies na Uniwersytecie Sussex.
  5. GASPERINI, L. (2000, wrzesień). Od edukacji rolniczej po edukację na rzecz rozwoju obszarów wiejskich i bezpieczeństwa żywności: wszystko dla edukacji i żywności dla wszystkich. W piątej europejskiej konferencji na temat wyższej edukacji rolniczej: od produkcji rolnictwa po rozwój obszarów wiejskich: wyzwania dla szkolnictwa wyższego w nowym tysiącleciu, University of Plymouth, Wielka Brytania. Odzyskane z fao. org.